余莉同志，自1998年参加工作以来，一直担任班主任工作。现任沛县五段中学九（5)、（6）班语文教师兼九（6）班班主任。二十年来如一日，她坚守初心，把自己的一腔热情泼洒到孩子们的身上。 她说，和孩子们在一起是她最快乐的时候。孩子们眼中的“最美老师”。
她热爱党的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，落实立德树人的理念履行岗位职责，有强烈的责任心和事业心，思想端正，能充分展现新时代教师的光荣形象。她始终坚守在教学一线，爱岗敬业，积极奉献，心系学生，取得了骄人的成绩，赢得了同行和校领导的赞赏和信任。
她一直牢记教书育人的宗旨，她知道做一名教师就应该深爱每一名学生，给每名学生都创造一个成才的机会， 让每名学 生都拥有一片阳光地带。她认真执教，为人师表，在学习和生活中处处关爱学生，和学生做心贴心的交流，努力以心换心，以爱博爱，唤醒孩子的心灵，让他们感到，老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。 她一直用智慧的爱去感悟他们，教育他们。她一直以教师高尚的情操、宽广的胸怀、 至美的人格浇灌着教育之树，让它开出智慧之花，结出民主之果。她坚持教学面向全体学生，她坚信每一朵花都有盛开的理由， 她用自己的人格魅力去感染学生、影响学生，一言一行潜移默化修养学生的品行。学生李光莅的父母离异，自幼跟着母亲生活，母亲经营一家小吃店，无暇顾及孩子的学业，进入初三以来，学习压力明显增大，多次产生辍学的念头。作为班主任的她，多次利用课间时间和李光莅沟通交流，引导同伴互助，到家里和母亲沟通交流。数次下来，李光莅的思想发生了很大的改变，能积极主动地投入到学习当中。看着学生的转变，作为老师，她发自内心的开心。
她十分注重自身学识水平与教学水平的提高，在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松。充分利用课余时间大量查阅有关教育教学的优秀案例，努力提升自己的教育教学水平。自参加工作以来，她在语文教学的同时并多年担任班主任工作，所带班级成绩突出。在学校师徒结对子活动中，带领青年教师认真研讨新课程改革的理念，班级管理中存在的问题，把自己的经验毫无保留的交给青年教师，引导青年教师快速成长。她常想， 她要把她的一切无私地奉献给周围的同志，奉献给所深爱的教育事业。
疫情最为严重的时候，“停课不停学”。她积极组织班级学生开展“线上学习”，多次召开“线上家长会”，动员督促家长做好后勤工作，指导家长如何陪伴孩子正确面对疫情；录制“珍爱生命”心理健康教育微课，对学生进行生命教育，及时对学生进行心理疏导，荣获“徐州市心理健康教育优质课二等奖”；撰写教育随笔《疫情下的成长手记》，发表于《沛县教育》“疫情专号”。作为兼职心理健康教师，主动放弃休息时间，对学生进行心理辅导。
教师工作是辛苦而又繁重的，但是， 她说，既然选择了教师这一行，选择了班主任这一职业，她便会义无返顾，坚守初心，一路走下去，在平凡的岗位上做最好的自己！