一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。为了深入贯彻落实“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。2023年6月29日-30日，逸夫小学二年级的学生们以“游园通关卡”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门。
学校领导的布置及指导下，二年级老师们群策群力，拟定了无纸笔测试方案，确定了各学科测试的目标和内容。
此次无纸笔测试学科为语文和数学两科，每一学科都分为四大板块。学生根据随机抽取的测试内容，通过口头表达方式完成测试，从而考察学生的思维反应力，语言表达能力和知识运用能力。每个模块，考官对学生都进行一对一测试，考官依照评分标准，针对学生的作答，多方面来进行考核评价。
二年级的同学们化身学海中的“小精灵”，尽情展现最优秀的自己，让我们擦亮眼睛，一起见证他们乘风破浪的时刻！
各位语文教师以科学性、融合性、趣味性为原则，分别制定了妙趣横生的闯关项目。 本次语文设置了词语认读我最棒、根据提示我会说、古诗课文我来背、口语交际听我说四个关卡。孩子们在字词王国里练读字词；在记忆的知识海洋中背诵课文古诗词；在生活情境中练习语言表达；孩子们在游戏中闯关，意在全面考察学生语文综合能力，实现多元化评价。
生活化的数学，是最有趣的。结合二年级孩子年龄的特点，我们设置了口算小达人、生活小当家、应用小能手、推理小侦探四个关卡。孩子们在实践中将数学和生活更紧密地联系起来，用游戏的形式，既检测了学习情况，又激发了学习兴趣，体会到了学习数学的无穷乐趣。
无纸笔测试带给孩子们多方面、多层次的学习感受，让他们有更多的机会获得学习的成就感，从而增强自信心，同时也让教师对孩子有一个全方位的综合素质评价。
本次无纸测试活动是从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维和知识运用等能力，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”，今后我校将继续落实“双减政策”及“六项管理”工作，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！
撰稿：侯雅洁
初审：张树奎
终审：张杰