为进一步规范办学行为，切实落实立德树人的根本任务，遵守国家教育部实施的“双减”政策，促进学生全核心素养的提升，改革考评机制，以过程评价代替终端评价，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的测评方式，更好的指导教师的教和学生的学。平邑街道第一中心校于2023年6月30日进行了一、二年级期末无纸笔测评活动。
测评前，街道第一中心校经过前期研讨、周密筹备、精心拟定了一、二年级无纸笔测评方案，并成立测评领导小组、工作小组，确保无纸笔测评工作顺利开展。
中心校对各完小教导处组织参与测评的教师进行培训，让参与测评的教师熟悉流程和操作，保证无纸笔测评顺利进行。会上教研室冯凯主任详细安排了测评的相关事宜，老师们认真聆听各项要求。
本次测评第四小学和第六小学采用手机测评，其它各完小根据测评时间，按年级分班级在微机室进行，学生人数多的完小把每班分成多个小组，按组参加测评，班级人数少的完小一次性测评或全部学生逐个测评。真正实现对学生全面、客观、公平、公开测评。
本次测评主要分为语文，数学学科。无纸笔测试是以"闯关"的形式来检验孩子们在一学期当中对语文、数学基础知识、基本技能的掌握情况。语文测评活动分别从识字、朗读、积累、写字等方面让孩子们在闯关比拼中展示了知识的积累，调动了生活的经验，锻炼了动手动脑的能力。
数学测评活动分别从口算、分类、发现、统计、解题五个方面，让学生运用所学知识解决问题，激发了低年段孩子对世界充满探索的欲望和求知的兴趣，培养了学生的动手能力，提高了学生运用数学语言表达的自信，感受运用知识解决问题的奥妙和价值，从而激发了孩子们想学、要学的欲望。
此次测评活动所设置的测评内容，都是遵循学生的认知规律，由易到难，由浅入深，既是对所学知识的考察，又是对学生综合能力的检验。测评中，孩子们热情高涨，勇敢闯关。丰富有趣的游戏形式激发了孩子们浓厚的兴趣，天真可爱的脸庞上洋溢着自信与快乐。他们不仅收获了知识、尝试了探究，更重要的是体验了成功的喜悦！
街道第一中心校领导高度重视。教研室冯主任亲临各完小测评现场，指导测评活动。
本次活动运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力的测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快多样的评价中，感受学习知识的快乐、体验学习成功的喜悦。本次活动体现了让“双减”真正落地，让教育回归本真的教学理念。
审稿:冯凯