以下例诗，是本书例诗中的很小的一部分。阅读后，若有兴趣，你可以按读写训练的要求，动手写一写。
例诗1 卷一 绘景诗 p16
江上渔者 范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
词句释义
①渔者：捕鱼的人。范仲淹：宋代著名文学家。②鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白，生长快，味道鲜美的鱼。③君：您。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。④出没：一会儿看得见，一会儿看不见；若隐若现。
古诗今写
江岸上人来人往，好不热闹，他们都是为鲈鱼而来，因为他们喜爱鲈鱼的鲜美味道。可是，您知道捞捕鲈鱼的辛苦吗？请您看一看那一片落叶似的打渔小船：它在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定，经常出没于骇浪惊涛！
读写训练
这首诗形象地告诉我们：鲈鱼之美，是靠渔民的辛苦劳动换来的。全诗通过叙事绘景，表达出诗人对渔人疾苦的怜悯之情。
请学习叙事写景含情的写法，自选题材，写一首五言古体诗。
例诗2 卷一 绘景诗 p3
春暮 曹豳
门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处，青草池塘独听蛙。
词句释义
①曹豳bīn：宋朝诗人。②绿阴：绿树的浓荫。冉冉：慢慢地，或指柔软下垂。天涯：天边，诗中指广阔大地。③无声处：意思是鸟已不再啼鸣。④独听蛙：指只听见蛙鸣声。
古诗今写
春末时节，已没有人过问路上的落花，只有浓郁的绿荫，无边无际，遍及海角天涯。林间的黄莺早已不再啼叫，只有青草池塘里，还有阵阵鸣叫的青蛙。
读写训练
这是一首描写暮春景物的诗。诗人通过描写落花、树荫、林莺、青草、蛙声等暮春时节的典型景物，衬托出“暮”春特色，抒发了诗人的惜春之情。
请学习抓住景物特征写景抒情的方法，以“春暮”为题，写一首七言古体诗。
例诗3. 卷一 绘景诗 p6
宿建德江 孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
词句释义
①建德江：在浙江省，诗中指新安江流经建德西部的一段江水。孟浩然：盛唐著名诗人。②移舟：划动小船靠岸。泊：停船靠岸。烟渚：弥漫雾气的小沙洲。渚zhǔ：水中小块陆地。③客：作者自指。④野旷：四野空旷。天低树：远望天比树还低。⑤月近人：倒映在水中的月亮好像更靠近人。
古诗今写
我把小船停泊在烟雾迷蒙的小洲，茫茫的夜色给我这个游子新添了几分乡愁。旷野无垠，远处天空显得比树木还低；江水清澈，更觉明月与人相近相亲，情意相投。
读写训练
这首写景诗寓情于景。诗歌先写移舟夜泊，再叙日暮新愁，然后写宇宙广袤宁静。诗中写野旷江清，写“秋色”历历在目，写明月伴人更亲，绘景的文字里，融进了淡淡的愁绪。
请学习寓情于景的方法，依据自己的经历，自拟诗题，写一首五言古体诗。
例诗4 卷一 绘景诗 p7
子夜四时歌•秋歌 吴声歌曲
秋风入窗里，罗帐起飘飏。
仰头看明月，寄情千里光。
词句释义
①这首诗原载《乐府诗集》的《子夜四时歌》，李白的名诗《静夜思》显然受到过这首诗的影响。②罗帐：女子闺房中卧榻前挂着的绸缎幔帐，这里指的是窗帘。③寄情千里光：让皎洁的月光把相思之情寄给远在千里之外的人。千里光：月光。
古诗今写
阵阵秋风从窗户里吹到我的闺房，房里的罗帐也随风飘飏。皎洁的月光洒满我的屋子，搅动了我思念远方亲人的柔肠。仰头看着天空上浩然的明月，想起了我们天各一方，心中充满了无奈与忧伤。我多么希望皎洁的月光把我心中融融的相思之情寄给亲人，让他与我一起共享这来自故乡的月光。
读写训练
这首诗写女主人公秋夜怀念远方的亲人。前两句写秋风入窗掀起帘帐，渲染气氛；后两句借明月写主人公对远方亲人的思念。全篇借助秋风、罗帐、明月这三种意象，共同组成了一个情调幽美、意境悠远的艺术境界，渲染了一种哀婉的气氛，很好地体现了古乐府民歌清新浅近的风格，也表现出了强烈的艺术感染力，可谓是借景抒情的佳作。
请学习借景抒情的写法，自拟诗题，写一首五言乐府诗。
欢迎赐稿！