中华古诗文是我国民族文化的精髓,也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。这些经典的诗文作为民族智慧与民族精神的载体,是人类精神文明最可贵的财富,是我们中华民族的魂与根。
小学阶段是学生发育成长的黄金阶段，小学生诵读经典古诗文，接受传统文化道德和先进人文理念的熏陶，对增长知识、开阔视野、陶冶情操、塑造品格具有不可替代的作用。 为了弘扬中华民族优秀文化、传承中华文明，让传统文化走进校园，培养学生热爱祖国传统文化的热情，提高学生经典诵读水平，促进校园文化建设，深入开展学校文化建设活动，我校开展了校本教材《国学经典》背诵检查活动。
活动中所有同学都使用标准的普通话，声音洪亮，吐字清晰，背诵的正确、流利，并且感情真挚、充沛，用稚嫩的声调再一次诠释了诗文的美感。
瞧，一年级的孩子们准备充分，自信地等待着老师的检阅，每句诗词在他们的童声中焕发着活力！
杨校长和老师们认真记录着孩子们的表现，给予他们鼓励，为他们的出色表现点赞！
看，二年级的孩子们等待检查的过程中胸有成竹，一首首古诗在他们的背诵声里激荡着经典文化的魅力！
老师们在行间认真抽查孩子们的背诵情况，同时也被诗歌的魅力所感染，更被孩子们流畅婉转的背诵声所打动。
通过此次“古诗背诵”可以看出孩子们每天都在认真背诵古诗，在自信中展示自我。
“腹有诗书气自华”。从小学习、诵读一定数量的古诗词，有利于陶冶情操、加强修养、丰富思想，有利于培养对语言的感受、领悟能力和想象能力，也有利于提高语言的表达能力和鉴赏、审美能力。同学们，请继续坚持每天背诵古诗！诵读经典古诗词，没有过去时，也没有将来时，只有现在时！