根据教育部《关于加强义务段教育学校考试管理的通知》规定：“小学一二年经不进行纸笔考试”。为切实推进考试管理改革，有效落实“双减”精神，减轻学生考试压力，提升学生语文学习兴趣，有效检验教学效果，帮助学生在学习的过程中树立自信、学会欣赏、提升自我，遇见更优秀的自己。6月26日上午，卓刀泉小学一年级的孩子们进行了“夏日乐闯关”活动，在轻松愉悦的氛围中完成了语文期末学业评价。
一年级的语文老师们结合低段学生的学习特点和语文学科的课程目标，群策群力，以趣味性、差异性、创新性为评价过程的指导原则，寓教于乐，让孩子们在游戏活动中完成本次测评。接下来，就让我们一起走进现场看看小小孩童们的精彩表现吧！
本次一年级语文期末学业评价分为拼音训练场、字词小博士、记忆大比拼、交际说说看、超级演说家五个专项。
期末评价之拼音训练场
走进拼音王国，开启识字读书大门的“金钥匙”，拼音是语文学习的桥梁，虽然拼音是一年级上学期的学习内容，但是一年级上学期由于疫情影响，大部分时间都是线上教学，本学期的教学中仍然会注重对学生拼音的复习，在拼音训练场中要求学生能准确认读拼音。
期末评价之字词小博士
在第二关字词小博士中，孩子们跃跃欲试，摩拳擦掌，不仅准确认读了本学期学过的会认字和词语， 还进行了“照样子，说词语”的环节，将知识性和趣味性融为一体，有效检测了本学期学生的词语积累情况。
期末评价之记忆大比拼
一年级的课文篇目较短，以儿歌和童话故事居多，还有像《荷叶圆圆》这样语言优美的课文以及故事，语言生动活泼，富有童真童趣。在背诵环节，为了证明自己的记忆能力，孩子们自信的闭起眼睛，流利而准确的背诵出了《小池》《姓氏歌》《人之初》等经典篇目。
期末评价之交际说说看
一年级下学期的课程设置中，口语交际以具体的交际话题出现，结合实际，包含了一些日常生活场景，让学生在学中做，做中学会表达交流。在两个规定的交际场景下，大部分孩子表达完整，语言流畅。
期末评价之超级演说家
超级演说家是这五项评价里最具挑战性的一项，对孩子们而言是一个综合的考察，既考察孩子们的观察能力，思维能力，语言组织能力，还考察了日常的语言积累与运用。在本次评价中，诞生了不少的“超级演说家”，看到图片能完整的表述其中的内容，想象丰富。
本次一年级语文的“夏日乐闯关”活动进一步落实了双减政策，创新了教育评价方式。一方面，情境化的评价方式带给了学生全新的体验，让学生在充满趣味性的游戏中收获满满；另一方面，在快乐的闯关活动中检验了学生本学期的学习成果，激发了学生的学习热情，展现了卓小一年级萌娃们“勇表现，乐表现，善表现”的精神风貌。
撰写：薛睿
审核：教导处