本学期，初中生物科组全体教师在学校正确领导下，认真学习贯彻落实各级教育工作精神，进一步转变教育教学观念，团结协作、努力学习、敬业乐教，以教书育人为本，用心投身教研教改活动中，在学校提倡的有效教育、有效教学、有效教研活动中取得了较好的成绩。本学期的工作，总结为如下几个方面：
开学前，按照学校的统一要求，召开了生物组会议，学习学校在本学期的工作计划和学校教研处教务处的工作安排，明确了工作目标，总结上学期的成绩与不足，制订了生物组本学期的工作计划，使老师们做到心有数。并明确职责，备课小组定时进行集体教研活动。充分进行群体讨论，加强科组老师的交流合作增强科组凝聚力。
每两周一次的教研活动时，组织教师们集中学习教育教学理论，学习、交流、讨论相关的专业知识，研究教学方法，教师在学习的同时还做好笔记，写过教研活动记录。形成教师之间相互学习，相互帮助，相互切磋，相互交流的氛围，促进教师专业素质不断成长和提高。
每次的教研活动
科组内教研气氛浓厚，年轻教师虚心请教教学方法、经验，老教师主动向年轻教师学习新知识、新方法，互相学习、共同提高。定时组织科组活动，讨论教学方法、研究教材资料，科组进一步抓好备课、听课工作，完善备课、听课制度本学期。上公开课的有张兆老师上了《合理营养与食品安全》，刘育云老师上了《试卷讲评课》，余平老师上课《激素调节》，做到及时评课或与上公开课的老师及时交换意见。最后还在全组老师的帮助下，张兆老师精彩的完成了说课大赛《观察叶片结构改进实验》相关视频资料的准备。
七八年级集体教研
七年级集体备课
刘育云老师对张兆、李聪老师辛勤的指导
张兆老师公开课
刘育云老师高效试卷讲评课
余平老师的优质公开课
积极帮助张兆老师参加生物说课大赛的老师们
生物说课大赛部分资料
在常规教学检查中，各位老师都能按照进度正常完成了本学期的教学任务备课能实行电子备课,有的还写在备课本.上，双重备课。根据本的特点，在课堂.上充分利用直观教具和多媒体，教学方法灵活。课堂上完成练习，学生实验、演示实验都能尽最大努力去进行。学生对生物科的兴趣浓厚，学习热情高，师生关系良好，使学生们的学习成绩普遍提高。
我们组的每位老师都非常敬业，非常关心爱护学生，耐心解答学生问题，经常鼓励学生树立他们的信心而且尽管每位老师任教的班级较多，但大家都是认真对待每一节课，从备课、准备教学材料到。上课等都一丝不苟，特别是实验课每节实验课的课前预做必不可少，力求使每一堂课都能取得最理想的效果。对作业的批改和辅导，每位老师的批改量都很大，但我们都精选了作业，而且全部都是全批全改；学生存在的问题，基本都即时作了讲评和辅导。
本学期初中生物组应该说较好地完成了学校分配的各项学校教学任务，“小科组也应该有大作为”。虽然我们取得了一些成绩，但对照上级领导的要求还有差距，在今后的教育教学工作中，我们将进一步学习先进教学经验，进一步更新教学方法，加强学生的思想品德教育，教育学生树立爱科学、学科学、用科学的思想，提高学生的生物科学素质和探索精神。加强基础知识和基本技能的教学，提高学生的实验操作潜力。充分利用直观教具、自制教具和多媒体，注意利用本土资源，充分运用现代化的教学手段，进一步调动学生的学习用心性和主动性激发学生的求知欲。注意提高自身教学水平和业务素质，群策群力、团结协作努力争取更大的进步，将我校的生物教学工作搞得更有特色。