陈鹤琴先生曾说：“大自然中，有生命科学、有语言表达、有艺术欣赏、有健康劳动、有感恩知理……比任何一本教材都来得真实、全面。”为激发学生对大自然的热爱，增强学生家乡自豪感，把国家学科课程与研学课程结合，实现知识与实践活动融合，近日，我校七年级开展了为期三天两夜的泰宁研学之旅。其中我们班共四十九人参与。
（七年六班同学们齐唱《孤勇者》）
在阳光的照耀下，同学们怀着激动的心情，踏着轻快的步伐，有序列队，乘车前往泰宁。旅有所见，行有收获，研学路上歌声不断，车内处处传来欢声笑语，承载的不只是风景，还有同学们对此次研学旅行的期待。
庄严的宣誓和开营仪式后，本次研学活动正式开始拉开帷幕。
第一站●大金湖
“碧绿的湖水撩动我的心弦，让这趟旅行充满神秘与趣味。在上山的途中，我们嬉笑打闹，听导师介绍甘露寺时，知道了它的修建是为了替母亲还愿，让我感受到叶祖洽的孝心。它的形态像繁体的叶子，让我感受到中华文字的独特。其名字的由来饱含了大自然的意境之美——积水从岩洞落下，它空灵的水声也令我们心旷神怡。”
——陈彦溱同学研学有感
“游完了一线天，游船又停靠在甘露寺，甘露寺建在悬崖上，它最独特的地方就是整座寺庙都是由一根柱子撑着，堪称建筑一奇迹。听导游说，当地人称它为“状元柱”，传说一抱得愿、二抱还愿，三抱不如愿，多抱就贪得无厌了。游客们争先恐后的去抱一抱，我也去抱了一下，也期盼能带来好运气。沿着台阶走一百零八步，一个台阶一步，寓意脚踏实地，步步高升。寺庙上面虽然只有几尊佛像，但香火不断，保佑一方水土。”
——蔡诗妍同学研学有感
第二站●寨下大峡谷
“寨下大峡谷。寨下大峡谷被誉为 ‘峡谷奇观、世界样板 ’，我们了解了寨下大峡谷形成的原因、过程和地位。在这原生态的景区中，让我印象深刻的就是“天穹岩”，大大小小的洞穴 ，宛如天上的星星布满整个悬崖，犹如女娲用五彩石补天空，故名 ‘天穹岩’，真可谓是“洞穴博物馆 丹霞大观园” 。我们在寨下大峡谷中充分领悟到了丹霞地貌的古老、 神奇和秀丽。”
——陈声源同学研学有感
“大峡谷穿越寨下村，在地球悠久的时空中领悟生命与大自然的交响曲，解读丹霞洞穴和峡谷大观园沧海桑田的演变，只要半天时间，就能速读泰宁地质公园这部巨书。这里的山谷有的平坦如街，有的幽深如巷，还有壁立一线的线谷，奇妙得一路上看过去合不上嘴。”
——林腾同学研学有感
第三站●尚书第
“在尚书第，层层的古建筑，高耸庄严的木门，门上是精致的铜环。我轻轻地推开门，木门发出“咯吱-咯吱”的响声，我觉得自己仿佛推开了走向千年历史的大门。木雕的'窗户，天井中有一个石水缸，漆木的柱子，白色的墙，黑色的屋顶，向上翘起的瓦片，迎着阳光，隐隐约约可以看到瓦片上毛茸茸的一簇一簇的小青苔。这一切都让我着迷。”
——黄正昊同学研学有感
第四站●李家岩
（登山途中可爱的同学们）
”令我印象最深的，莫过于李家岩了。因为明代的兵部尚书李春烨曾在这里苦读，所以得了这个名字。它是中国最长的丹霞岩槽所在地，上方还有天台寺。……万里晴空上飘着几朵悠然自得的白云，左右的岩石高耸入云，造型千奇百怪。底下的树林被阳光照耀着，一眼望不到尽头林海与背后的寺庙相映衬。我不禁感到心旷神怡，杜甫的诗又出现在脑海——'会当凌绝顶，一览众山小'。”
——刘学霖同学研学有感
第五站●地质博物苑
“博物苑的主体雕塑是一把巨大的扇子，上镌“千古丹霞，灵秀泰宁”八个大字，扇子基座上的圆盘图案为八卦图。让我知道了关于岩石关于阅读地球故事的基础知识与技能。增长了自然科学知识。了解了不同地区的地质环境，对生态的影响及生态平衡的重要性。”
——詹贵权同学研学有感
第五站●走近梅林戏
（同学们上台体验）
“我们跟随指导老师来到一间屋子，门很小，但里面很大。我们找好位置坐好，台上有位梅林戏的演员为我们讲解梅林戏，然后现场表演，那融合多元文化的梅林戏冲击着我的视觉，冲刷着我的心灵，我感受到了古代的传统文化的魅力，也增进了我的爱国情感。
——陈睿同学研学有感
第七站●学习擂茶
这次研学活动令我受益匪浅，不仅观赏了泰宁的自然风光，还品尝了泰宁的特产——擂茶，欣赏了多元文化的结晶——梅林戏。让我明白了我们不仅要保护大自然，更要积极学习传统文化，传承非物质文化遗产，不要让古人的智慧变成历史，不要让非物质文化遗产消失在我们的时代，我们要让这种文化渊远流长。”
——陈睿同学研学有感
一个行走式的课堂
一所没有围墙的学校
一种没有边界的教育
户外教育就是这样一种存在
希望七年六班的孩子们能够在牢记本次研学活动
学会感恩，学会奉献，学会合作，
为今后成为更好的自己奠定基础！
最后：附上一些可爱的照片