亲爱的同学们：
暑假是大家融入社会，向生活学习的大好时机。你们能过一个安全、文明、健康的暑假，是老师和家长的共同心愿。学校给大家设计了丰富多彩的暑假作业，请查收！
一、“暑”你安全—教育篇
二、“暑”你健康—体育篇
1.每天登陆天天跳绳 App 完成教师布置的运动安排(周日不做安排）。
2.7月3日﹣7月9日完成天天跳绳 App 上发布的安全教育课堂。
3.7月10日﹣7月16日完成天天跳绳 App 上发布的安全教育知识问答。
4.7月17日7月23日完成天天跳绳 App 上发布的体育健康知识问答挑战。
5.7月3日﹣8月20日完成天天跳绳 App 上发布的校际线上赛事活动。
备注： 第4、5为选做项目。
三、“暑”你博学—语文篇
（一）书写专项作业
每天坚持练字20分钟，并标注好日期。
（要求：提笔就是练字时，书写要求工整、美观、整洁。）
（二）古诗词专项作业
每天背诵一首古诗词。
（三）课外阅读专项作业
每天坚持课外阅读不少于30分钟，至少阅读5本课外读物，并在课外读物上做批注。
（要求：①圈出好词。②横线画出好句。③波浪线画出好段。④针对课外读物中有疑问的地方、写得好的地方、有启发的地方有条理地写下自己的见解。）
（四）写作专项作业
1.《暑假趣事》
2.写一个自己熟悉的人。
3.写一种熟悉的小动物。
注：以上三篇任选两篇完成。
四、“暑”你慧学—数学篇
（一）基础作业
每天坚持10道竖式练习，写在统一的本子上。训练内容有： 小数加减法、三位小数乘两位小数、三位数除以两位数运算等。
（二）自主作业
1.简便计算每天5题，时间15分钟。
2.阅读一本和数学有关的书籍，并尝试写下自己的感受。
3.复习四年级课程内容。
（注：第2小项选做题）
（三）生活实践
留心生活中的数学，把生活中的数学以《数学日记伴我行》的方式体现出来。
五、“暑”你最牛—英语篇
1. 设计个性词汇书（Word book)。 根据四年级上下册各六个单元所学的单词，抄一抄，也可以一个单词配一个简笔的图，每个单元单词短语完成以后，把对话读一读，有能力的背诵对话。（用▲标注是否已朗读）
2.用英文介绍一下你的家庭。可以配上家人的简笔画, 根据Unit3 My Friends和Unit6 Meet My Family所学单词和句型。你可以这样开头Hi！My name is...I’m...years old. Come and meet my family .This is my father. He is a ...He’s ...
3.搜集在暑假期间见到的英文单词、短语或句子，共6个并写出意思，有图就更好了。
（注：1、2为必须完成，3可根据自己的英语水平有选择的完成。祝你在开学英语作业评比时获奖。）
六、“暑”你最棒—道德与法治、劳动、科学篇
道德与法治作业：
1.查找并牢记交通规则。
2.了解家乡风俗并记录。
劳动作业：
1.用合适的洗涤用品清洗自己的衣物、鞋袜及书包等。
2.定期整理家里的书柜和衣柜。
3.会使用简单的烹饪工具对食材进行切配，并按照正确的流程加工食材。
科学作业：
1.观察家中的一种绿植，查阅资料，给这种植物制作一个标牌。标牌上记录：植物名称、科、属、基本特征、原产地、用途等信息。（标牌上要贴植物照片，根据自己喜欢的形式设计版面）
2.选择一种食物的包装袋，逐项检查，数一数包装袋上有多少信息，并记录。例如：食品名称、生产日期、保质期、配料表等。
3.寻找家中与摩擦力有关的物体，哪些特殊的地方是为了减小摩擦力，哪些是为了增大摩擦力，请一一列举出来。
4.光和影，观察一天木棒影子的方向和长短，选择木棒（ ）米。
要求：每周用心完成一项作业即可。
七、“暑”你快乐—艺术篇
美术作业主题：戏曲人物泥塑或剪纸
作业要求:
1.戏曲人物泥塑可以用超轻黏土、陶泥等塑造一些戏曲人物。
2.剪纸可以创作戏曲脸谱或戏曲人物,注意突出人物的服饰和表情、动作特点。
（注：剪纸作品8k纸或16k大小。）
音乐作业：
1.每周从唱歌、舞蹈、乐器三项中任意选择一项，学习一个节目。
2.欣赏小提琴演奏的《春之歌》，和家人说说感受。
八、“暑”你最强—心理健康篇
家校合作，齐心协力，关注孩子的性格、情绪、意志、品格、兴趣爱好的培养，加强学生的心理健康教育，引导孩子们播种好习惯，收获好性格，享受好人生!家校共育的路很长，让我们携起手来，借助彼此之力共同点亮孩子的心灯，照亮他们未来的漫漫长路!
亲爱的孩子们，暑假于你们的意义，是韬光养晦，是蛰伏待发，是默默的积蓄。暑假的日子里，不仅仅要有玩耍中的成长，还要有知识的浸润，这样的暑假才有意义。祝你们有一个七彩的假期。