春有约，花🌸不误。盛开的花朵美不过教师的笑颜，春的暖阳抵不过教研的火热。撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，2023年3月7日，栖霞市教育和体育局教研室的领导们莅临我校进行教研指导。
语文组
崔慧老师带来的第四单元的《两茎灯草》一课，第四单元是习作单元，语文要素是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。”通过读中悟出人物的特点。
崔老师带领学生分析大侄子、二侄子、奶妈的猜测、严监生的反应，延伸严监生内心的想法，从而感受人物的形象。学习作者吴敬梓构思精妙、描写传神的方法，选取最能表现人物特点的典型事例。分析文章之后，运用动作、语言、神态描写，表现妈妈的生气。做到了读写结合，学以致用。
课后，李主任和老师们进行了探讨。首先李主任肯定了崔老师的闪光点，崔老师的课流程清晰，注重指导学生朗读，感悟人物的内心活动。做到了读写结合。同时李主任强调:在教学中要注重教育理念的转变，要由老师的教变成学生的学。希望老师在课堂中要尝试运用“三单”，拓展学生课外阅读，激发学生阅读兴趣。
数学组
黄雪莲老师带来的是三年级数学，本节课讲的是三年级下册第四单元信息窗一《小数的大小比较》，黄老师从学生的主角角度出发，本节课小数大小的比较知识的理解和掌握并不难，但学生是初学小数，分数也是学生第一次三年级接触，如果要求过多，学得过于精细，怕会增加学生的学习负担和理解难度，根据学生这样的基础，黄老师将小数的大小比较放在了具体的情境生活中，让学生通过小组交流，出现各种方式比较小数的大小，特别着重强调变成分数和分米为单位的转化的方式进行比较，这既是对小数意义的进一步加深，又可以让学生感受到小数的大小比较的一些方法。
课后教研室王志进主任以及我校数学教师给予评课和建议，受益颇多，使黄老师有以下几点反思：
1、这节课的教学内容比较简单，学生们通过分数和单位换算大小的比较方法转化到小数大小的比较方法上来，绝大多数的学生学起来都会感到非常的轻松，一部分学生由于小数和分数，单位换算的转化知识还没有过关，小数的大小比较就暴露出许多问题。以后还是要加强基础知识的练习和巩固。
2、还是感觉自己课堂上不够放手，应该充分发挥学生的主体作用。考虑到学生的学习效果和效率，有时在习题的学习上将一些知识灌输给学生，想以此来达到高效，特别是对于后等生。
3、在今后的课堂上还要继续重视学生的学习体验，用多样化的方式解决问题，培养学生数学的学习能力。
英语组
陈晓老师讲授了五年级下册Unit 2 Lesson1 《Let's stop and wait.》一课。陈老师通过情景导入课堂，激发了孩子们的学习兴趣，带领学生了解交通规则，遵守交通规则。
评课环节，王主任针对课堂用语、板书、环节等方面提出相应的建议。要遵循新课标，在情境中教学，思维导图梳理整篇内容，让学生更清晰的了解本课及本单元的知识脉络。
道德与法治组
刘喜华老师带来的是五年级的道德与法治，本课教学刘老师通过运用情景再现教学法，让学生了解并体验各行各业劳动者工作的艰辛，认识到每种职业的劳动者要做好自己的工作都需要辛勤付出。引导学生树立职业平等的观念、正确的职业价值观和爱岗敬业的意识，学会理解、感谢和尊重各行各业的劳动者。
活动虽然已经结束，然而我们连家庄小学的老师们为教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
编辑:曲平平
审核:教导处