点线面体勾勒大千世界，加减乘除演绎无限苍穹。为了进一步培养学生“爱数学、学数学”的兴趣，让学生真正走进数学、感受数学、喜欢数学，在数学中得到快乐，提升数学素养。三堡小学利用课后延时服务时间，开展了四年级数学兴趣班。
《义务教育数学课程标准（2022版）》明确指出，在数学课程中，应当注重发展学生的运算能力，良好的运算能力是学生学好数学的基础，也直接影响学生学习数学的热情、数学思维的发展、数学潜能的挖掘。为了提高学生们的计算能力，让学生养成“正确、迅速、合理、灵活”的计算习惯，调动学生学习数学的积极性，进一步提升数感，兴趣班经常举办“我能算得又对又快”限时测试比赛，学生积极参与，乐在其中。
【神“计”妙“算”】
为了给同学们搭建更为广阔的平台，为了提高同学们学习数学的兴趣，为了点燃同学们加强计算练习的热情，我们以赛促学，经常举办限时测试活动，训练学生的计算能力，为提高数学教学质量打下坚实的基础，使学生会学数学、用数学、爱数学。
赛场上，孩子们个个胸有成竹，聚精会神，他们专注于每一道题，心无旁骛地与时间赛跑……比赛紧张有序。
教室里安静得只剩下笔尖轻盈的“沙沙”声。从孩子们严肃认真的表情中， 可以感受到学生奋勇争先的决心和信心。
跃动的数字，舞出最美的篇章……
限时测试内容有质的要求，还有速度的要求，经过紧张、激烈的竞争，一大批数学计算能力突出的学生脱颖而出，其余同学也在比赛中总结了经验，得到了历练，最重要的是孩子们都知道了持之以恒练习计算的重要性。
计算能力一等奖获得者
计算能力二等奖获得者
计算能力三等奖获得者
限时测试比赛，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围。学生通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。通过比赛，老师可以及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高教学效率。
【乐享数学】
为了进一步深化新课标理念，全面提升学生的核心素养；为了促进学生的全面发展，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、用数学、爱数学的文化氛围，兴趣班的学生还动手制作手抄报。
孩子们积极参与，他们把数学趣题、数学概念、数学公式、数学家的故事、数学历史、数学名人名言等汇编到自己的手抄报中。每一幅手抄报都是孩子们的辛勤劳动和聪颖智慧的呈现。汇编的过程体现了同学们对数学知识的进一步认识和理解。培养同学们搜集、整理、相互学习知识的能力，并增强了同学们对数学的求知欲，丰富了同学们的想象力，让同学们真正地感受到生活中处处有数学。
手抄报一等奖获得者
手抄报二等奖获得者
手抄报三等奖获得者
在“双减”背景下，让每一位学生在轻松学习的氛围中，收获着学习带来的快乐，获得学习带来的成果。愿亲爱的同学们带着对数学的热爱，继续在数学的知识海洋里遨游，用数学的眼光去看世界，用数学的思维去思考世界。人人都学有用的数学，让生活因数学更美好，让世界因数学更精彩！
图文编辑：郑婵吟
摄影：郑婵吟、许诺涵、学生
审核：郑晓梅、许诺涵