作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的一个基本环节。为进一步落实"双减"政策，促进学生个性化全面发展，提升综合素质，让学生在体验和实践中不断收获与成长，城关小学二年级四班在强艳利老师的带领下，积极落实"双减"政策，以新课标为载体，立足语文核心素养，呈现出一份份精彩纷呈、图文并茂的特色作业。
第一单元的主题就是“春天”，老师引导孩子们去寻找春天，感受春天，孩子们也在大自然中去观察、体会。瞧，孩子们用自己的语言，发挥丰富的想象，去表述自己眼中的春天。
诗是画的升华，画是诗的想象；画是有形的诗，诗是无形的画。为了让孩子们更真切地领略诗情画意，感悟古诗的意境美，营造浓厚的诗词学习氛围，同学们在学习本单元的《古诗二首》后，还精心设计了古诗配画的特色作业。
"读句子，想象画面"是本单元的教学重点，它需要老师引导学生做到边读边想，脑海里浮现句子描写的画面。在教学《雷锋叔叔，你在哪里》这一课时，孩子们发挥想象，仿照课文，写下了雷锋叔叔奉献爱心的一个个瞬间。下面，就让我们插上想象的翅膀，一起来欣赏吧！
在《"贝"的故事》一课中，孩子们了解了文字的由来、演变及发展。老师引导孩子们自主搜集相应的汉字知识，查阅汉字的由来、演变和发展。这一项特色作业让枯燥的汉字学习变得富有趣味，让孩子们感受汉字的文化与魅力，培养了他们拓展学习汉字的兴趣！
俗话说，民以食为天，在中国人的字典里，"吃"被赋予了更多的文化味。源远流长的饮食文化渗透在我们生活中的点点滴滴。中国美食文化博大精深，源远流长。我国从南到北美食文化、烹饪方法也截然不同。老师在带领孩子们学习第三单元课文《中国美食》后，开展了"介绍你最喜欢的美食"的特色作业，孩子们将独特的美食用心用情绘制出来，这一张张作品图文并茂，刺激着我们的味蕾。瞧，一道道有模有样的美食完美呈现，真让人垂涎三尺啊！
孩子们长大之后想做什么呢？是医生、教师，还是航天员……看一看二年级四班的孩子们将自己对于未来的美好畅想悄悄写下来……
"我长大以后想做一名科学家","我长大以后想做一名老师","我长大以后想做一名画家"……孩子们纷纷表达着自己的梦想！
童话故事充满魔力，在童话世界里，每一个鲜明的人物都会给孩子们带来不同的感受，每一个故事情节深深地吸引着孩子们不断探索，美好积极的象征引领孩子们相信生活的真善美，意味深长的道理启迪着孩子们的真诚、善良和友爱。他们和故事里的人物一起在自己的小天地里尽情释放，去做见义勇为的勇士，惩治恶人的英雄……让我们一起走进孩子们的神秘世界，去感受童话世界的快乐吧！
本单元引导学生从故事的不同侧面谈看法，或联系实际，谈生活中类似寓言中的事例，明辨是非，加深理解，避免犯类似的错误；或从故事中的不同侧面发散思考，获得不同的感受。
马棚里住着一匹老马和一匹小马。有一天，小马热情地答应了老马的请求。可是在路上，小马遇到了一个困难。面对困难，小马是如何解决的呢？一起走进这篇情节跌宕起伏、富有童趣的童话故事吧！
《蜘蛛开店》是本学期第七单元中一篇有趣的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一只四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。
本课内容生动、故事性强，孩子们的学习欲望强。瞧，孩子们心中的故事也开始上演了，蜘蛛经营的生意在孩子们的笔下像原来那样发展还是会发生变化呢？快让让我们来看一看吧！
神话，充满着神奇的想象，有着鲜明的人物形象，崇高的人物品质，它传递着远古先民对真善美、智慧、勇气与力量的向往。那飞腾的幻想世界，蕴藏着一个个怎样的故事呢？孩子们在回顾课文《皇帝的传说》时，也拓展搜集了很多课外知识！
动画片伴随着我们成长，为我们打开了一扇崭新的窗，能让我们看到有趣的故事，学到丰富的知识，激发我们丰富的想象力和创造力。同学们，你们都看过哪些动画片呢？让我们一起走进动画片的世界，去感受动画片的乐趣吧！
透过每一份特色作业，我们看到了孩子们成长的脚步。他们创新的思维火花和满满的收获，让“双减”之下的学习更有生机，富有情趣！
一份份丰富多彩的特色作业不仅展示了孩子们的想象力、创造力和实践能力，同时也发了孩子们的学习热情，达到了"个性在作业中彰显，思维在作业中发展，知识在作业中升华"！愿孩子们不断尝试，不断创新，逐梦前行！