寓“测”于乐，寓“评”于趣。为落实五育并举，语数英音体美科学多科联动，实现对学生的多元化评价。6月30日文苑小学开展了一年级无纸化测评活动。活动中，学生通过闯关的方式，在“玩中学，玩中测”，感受各学科与生活的联系，发现和发展学生多方面的潜能，将无纸化测评兼顾趣味性和实效性，稳扎稳打，创意生发。
活动前，各位老师精心设计闯关题卡，将知识点融入游戏中。同时也邀请了家长作为大考官，家校联动，更好地促进了本次活动的顺利开展。
一年级语文在本次闯关测评活动中设置了四个环节：爱拼才会“音”、字词游乐园、美文朗读背诵、看图讲故事。让学生在活动中畅游知识海洋，感受闯关成功的喜悦。
第一关：爱拼才会“音”
要求学生正确认读声母韵母整体认读音节，并会读相应的音节词。
第二关：字词游乐园
孩子们随机抽取本学期的重点字和词组，正确认读，学生声音洪亮，吐字清晰。
第三关：朗读背诵美文
本关让学生随机抽取卡片，卡片上有对应的朗读和背诵的内容。在测试的同时增添了趣味性，孩子们有感情地大声朗读课文并熟练地背诵出随机抽取的内容，一个个充满自信。
第四关：看图讲故事
能够根据教材要求，结合生活实际，初步学会运用口头语言文明地进行表达描述。本关共有八幅图，学生随机对出现的场景图片进行描述。随着对课文的深入学习，学生们学会了更多精彩的表达方式。每个人对着图片滔滔不绝，仿佛下一秒就能窥见他们眼中美好的世界。
为全面实施素质教育，激发一年级孩子学习数学的兴趣，丰富孩子们的学习生活，让孩子在数学活动中寻找快乐，数学教师们集思广益，精心设计趣味性十足的闯关游戏“时间管理我能行、“动手实践我最巧”、“学以致用我最强”几个环节。
第一关：时间管理我能行
学生用钟面模型，拨出指定时刻，并能清楚描述分针、时针指向的位置，认出考官播出的时刻得1★，拨出指定时刻得1★，描述出时针和分针指向的位置得1★，共3★。
第二关：动手实践我最巧
快乐数数（1）：学生读出考官提供的数并在计数器上表示出来，说出该数的组成，认读正确得1★，拨数正确得1★，组成正确得1★，共3★。
快乐数数（2）：学生选定自己数数的方法，能正确的数出所给物品的数量，并说出该数的组成。数的方法正确得1★，数数正确得1★，组成正确得1★，共3★。
第三关：学以致用我最强
这关主要考察学生对人民币的认识。同学们对购物格外感兴趣，购物场景的再现，把原本枯燥，抽象的人民币生活化。学生们在“快乐超市”挑出自己喜欢的东西，拿出人民币学具交到老师的手上。能够认识人民币，描述正确即可得1★；挑选两件物品并运用人民币付款，挑选物品即可得1★，计算正确得1★，共2★。
孩子们在英语、美术、音乐的快乐殿堂里也感受到了知识与乐趣，充分地学以致用，自信大方地展示着自己。
本次测评通过游戏闯关等活动，鼓励、激励学生积极运用所学知识，促进多元发展并把教—学—评一体化的理念贯彻始终，为今后的教学明确了改进方向。通过开展无纸化测评活动，让孩子在轻松愉悦的氛围中完成测试，为本学期画上圆满的句号。
编辑：姜卫华 周彩虹
校对：祁举丽
审核：陈洁