西工区黎明小学
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析卷面 促提升-西工区黎明小学2022-2023学年第二学期英语卷面分析会

创建于2023-06-30 阅读2077

时间:2023年6月29日

地点:西工区黎明小学六二班教室

参加人员:刘俊丽副校长、郭晓主任、全体英语教师。

主题:析卷面 促提升——西工区黎明小学英语卷面分析会

  美好希望,黎明时光! 伴着岁月匆匆的脚步,承载着勤奋耕耘的喜悦,本学期紧张而充实的教学工作圆满落下帷幕。为了更好地总结经验,查找不足,促进英语教育教学工作,西工区黎明小学英语组教师在刘校长带领下召开了本学期期末质量分析会。

    英语卷面分析会上,各年级英语老师围绕本年级取得的主要成绩,存在的问题及改进的措施进行分享交流。从听力到笔试,从基础知识到阅读理解,老师们通过大量的数据进行深入地分析,看到了成绩,发现了不足,同时提出了切实可行的方法与策略。为下一步教学工作的有效开展奠定了基础。

    首先,三年级李梦娜老师分享:本次英语期末试卷,知识点涉及范围全面,形式灵活多样,有层次性。重在测试三年级学生学习一年英语后对英语学科的整体感知,试卷紧贴教材,把学生听力理解和基础知识的方面作为重点考查内容。三年级初接触英语,且这是他们第一次接触正规的英语考试,年级平均分在92分以上,能取得这样的成绩已经很不错了。这让孩子们体会到英语的魅力所在,提升了他们学习英语的自信心。

     李老师结合本年级考试中出现的问题,透过现象查找平时教学中出现的不足,并对今后的教育工作做出相应的规划。今后在教学过程中,一定会按照课标要求培养学生的英语核心素养。要更加注重同学们的书写,也要让孩子学会去总结知识,理解知识。端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯。同时课堂练习形式要更加灵活,注重知识的积累与运用。让学生真正做到“学了会用、为用而学、在用中学”。

    四年级马悠扬老师先对李老师的分享进行回应。然后结合自己本年级考试情况分享到:本次测试题型设计丰富、新颖,紧扣课标和教材,从不同方面对学生的语言能力、学习能力、思维品质和文化意识进行了考查,内容涵盖本学期所学的国家地区、个人信息、日常活动、季节感受等话题,考察学生综合运用语言的能力。本次四年级四个班分数较为平均,整体在不断提升,优秀率明显提高。

    马老师针对试卷中孩子们出现的问题,也提出了可行性的措施:

      1.加大听力练习和实体化教学,帮助学生更好地将音、形、义进行匹配,帮助他们准确理解单词和句子的意思,增强听音时的问题意识,引导学生提出问题,带着问题听音并通过听音自己找到答案。

      2.对程度相对弱的孩子们,要充分利用好延时服务时间,多关注他们的学习,进行一对一的帮扶,帮助孩子们提升学习英语的兴趣。

    然后,五年级范国朋老师分享到:本次试卷考察全面,题型灵活多变,但又依据课本,通过不同题型渗透考察了学生的基础能力。其中听力部分和阅读理解题目新颖,但大多数学生都能灵活运用所学的基础知识。五年级总体成绩比较稳定,一些基础薄弱的学生成绩有所提高。

       范老师结合测试中出现的问题提出了改进措施。今后还需要改进的地方:

       1.重视学生听和读的能力练习,要让学生多听英文原声,多自己开口读英文材料,把所学的基础知识运用到情境当中。

       2.阅读教学要确定以学生自主阅读为主让学生在阅读过程中探索总结阅读策略和方法提升阅读能力。培养学生的阅读习惯,让他们全面的理解文章内容,而不是只在文中找到问题答案。

       3.作业布置要分层次,有针对性,做到因材施教。

  六年级刘宗荣老师回应:她也很认同范老师的观点。课堂学习要形式多样,不拘泥于以往的固定模式,对于灵活多变的题,要开启学生们的思维,做有针对性 的练习才便于他们掌握。

     接下来刘老师结合本年级的试卷情况分享到:从试卷分析中能看到这次六年级试卷考查的知识点覆盖广,题型新颖,灵活多样,难易程度适中。着重考察学生听力、理解、运用语言的综合能力。相比较而言,今年的题型相对于往年是有点儿变化的,新颖的题型难度系数有了明显的提升,可以看出此次对知识运用的灵活度要求较高。

      总体来说学生考的还不错。因为平时基础夯实,但也发现有需要提升的地方。在以后的教学中,对于此次出现的新颖题型需要注意,平时要进行多元化的练习,让学生以不同形式来感受知识,同时也要注意课堂知识与生活相联系,可以做到活学活用,理论联系实际。今后要继续努力,做好延时服务,帮助更多的学生,让后进生有进步,让学有余力的同学有新的突破和收获。

   结合各年级出现的班与班之间的差距,教导处郭主任建议大家找到差距的原因,采取切实可行的措施,利用延时服务时间,小组互助学习,一对一帮扶,把缩小各班之间的差距作为下学期的目标。

    刘俊丽副校长带领老师们对此次卷面分析做出了梳理总结。通过真实的数据、精准的分析、有效的改进措施,进一步增强了提升意识,给我们接下来的英语教学指明了方向。我们要准确把握新课程标准的理念,以培养学生们的核心素养为目标,面向全体学生,鼓励他们大胆地使用英语,激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度。我们努力做到:在分析中明方向,明方向而促提升。让我们鼓舞干劲,向更高的目标迈进!

文字、图片:范国朋

初审:刘俊丽

终审:马全红

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