为进一步落实“双减”政策，加强学校考试管理，促进学生全面健康成长，平城区文慧小学结合我校办学特色和学生实际，创新学业评价方式，以考核学生综合素质为目的，组织了一年级学生非纸笔测试活动。测试内容反映教材内容、联系课内作业、贴近生活实际、体现思维过程、灵活又有趣味，原本枯燥的、单一的期末考试，被闯关游戏替代，让孩子们从中找寻快乐、巩固知识，增强自我成就感。
本次乐考闯关活动分为字词小博士、背诵小能手、朗读我最棒、火眼金睛、最强王者五大版块。
学校为每个学生设计了一张精美的“乐考闯关卡”，学生带着闯关卡参加所有的活动项目。
活动中，采用“闯关得章”的形式评价孩子的各类活动能力，每通过一关考验，孩子们的闯关卡上就能收获相应的星章，充分调动了孩子们的积极性，激发学习兴趣、展示综合能力，使孩子们在乐中考，在乐中学。
一个个生字的查阅，夯实了学生音序查字法的掌握；一声声准确的拼读，证明了孩子们扎实的拼音基础；一句句流利、生动的朗读，让朗朗的读书声传遍在校园的每一个角落。
通过模拟情景，给孩子们创造一个“用钱”的机会，将学习内容融入到他们的生活中，将生活场景带入乐考闯关活动中，让孩子们在生活中学习，在生活中积累，让他们在生活中得到发展，使学生更加热爱学习，乐在其中。
在乐考闯关活动中，将各类知识的考核融合于游戏闯关之中，用游戏取代“一卷定论”，各种新颖、好玩的游戏考题让孩子们 “考”得非常尽兴。当评委老师们根据孩子们的表现，在“乐考闯关卡”上盖上印章时，孩子们激动地说：“我喜欢这样的考试！”“看，我得了十五枚奖章！”那开心的欢呼声，是孩子们心情的真实表达。
孩子们在一个个考官前，争先恐后地展示这学期来的所学所得，那自信的眼神、响亮的回答、喜悦的脸庞，无一不彰显着他们对学习的热爱，对“乐考闯关”活动的喜欢。闯关卡上的一枚枚印章就是对孩子们进步、成长的最好见证！
本次“乐考闯关”活动是一场“有温度的幸福教育盛宴”，同学们在轻松、愉悦的氛围中，圆满结束了本学期的乐考。文慧学子们将不断汲取养分，快乐成长，在乐考中积累知识，培养能力，由“乐考”变为“乐学”，成为最好的自己。