语文
绘制思维导图（任意2个单元）
数学
探究作业之复式条形统计图要求：用我们学过的统计表统计今年7月份某周每天的最高气温、最低气温，并根据自己记录的数据制作一个复式条形统计图，并分析温度变化情况。（请装饰美观）
英语
绘制任意两个单元的思维导图。
科学
动手制作益智的或者可以直接现场操作玩耍的小发明小制作。
体育
1.画一幅A4纸大小自己喜欢的一项运动，背面标注原班级和姓名，8月25号报道时上交。
2.每天要坚持运动，可跳绳150个，做三组；或仰卧起坐每次30个，做三组；或跑步慢跑1000米。
音乐
了解一位音乐家，并用手抄报的形式展示
美术
主题：我的快乐暑假生活
暑假中，同学们肯定都会开心的玩要或旅游，遇到喜欢的风景，一定会留下自己的靓丽的身影。请同学们将自己拍摄的几张得意的作品打印，贴在在白纸上,并在每张照片下辅以文字说明，如介绍照片中景点的历史，写写自己看到美景的感受，写下自已搜集的有关景色的诗词等。并添加插图、花边、底纹等，让作品更加完美。
劳动
“暑”你最自立
劳动创造价值，习惯成就未来。在假期里，希望同学们坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，在学习中享受劳动的乐趣，并养成热爱劳动的好习惯。
1.主动帮助家人完成一些力所能及的家务活，如清洗餐具，清理日常垃圾等。
2.清洗自己和家人的换洗衣物。
3.学会做一两道简单的菜(或一道夏日甜品)。
成果展示:争做“我是生活小能手”。爱做家务，擦桌子、擦门窗、收拾碗筷、洗碗、洗衣服、刷鞋、普衣服、扫地、拖地、倒垃圾、去地里干活、做饭、整理书桌、整理床铺等，完成后将参与劳动照片配相应文字打印出来(可以彩印呦)，开学后上交班主任。