为深入贯彻落实教育部关于教育评价改革和“双减”工作部署要求，聚焦学科核心素养和关键能力，促进学生全面发展和健康成长，6月30日前旗二小“趣味闯关 快乐游考 ”如约启航，一二年级近千名学子以小组合作的形式在游戏闯关中共享成长的快乐！
胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华。语文学科内容依据课标，紧扣教材，将识字、积累、表达等综合能力融入游戏闯关中，设置了“字词冲浪”、“妙语连珠”、“诵读擂台”和“出口成章”四关，孩子们从语文的天地里撷取偏旁组字成词，从记忆海洋中搜索经典文段的背诵，从图画中畅谈所见所思，知情意行，全面考查孩子学语文，用语文的综合能力。
一年级小小萌娃化身火眼金睛的小猫，在字海中冲浪捉鱼，趣味十足！
穿越语林，连词成句，妙语连珠！
二年级萌娃们来到诵读擂台前，诗文积累，不在话下！经典诵读，信手拈来！
小小的图画蕴藏着丰富的宝藏，故事达人们默契十足，合作讲述有趣的故事，清楚地表达着所思所想。
数学闯关开始啦，萌娃们带着惊奇、兴奋走入趣味关卡，有序参与“我是小当家”、“我会找规律”、“魔法转盘”、“摘智慧果”四个闯关项目。有趣的游戏形式、丰富的关卡道具激发了孩子们浓厚的兴趣，学生的数学素养与能力在游戏、合作、探究、对话中得到提升与发展。
一年级的孩子们充当起小顾客，在超市中自由购物，真正体会到了数学与生活的密切联系，提高了学习数学兴趣。
第二关孩子们熟练应用知识发现规律并创造规律，体会闯关的喜悦，真正做到了“学中玩、玩中学”。
二年级的数学乐园，第一关是考察学生的计算能力、数的组成等综合知识的“魔法转盘——快乐转转转”。第二关是考察提出问题、分析问题和解决问题能力的“摘智慧果——快乐摘摘摘”。
音乐学科乐考充分依据新课标要求，设置了“猜猜我是谁”“小手拍拍拍”“小小歌唱家”等趣味关卡，深受孩子们喜爱，同学们通过猜歌名、节奏模仿、歌唱表演、创编律动动作等闯关活动，在各种艺术实践中积累经验，享受艺术表演的乐趣，展现了孩子们音乐核心素养能力。
美术学科乐考着重从知识技能转向综合素养，设计了“手型变变变”“泥中乐”“奇思妙想”等满足不同学生兴趣爱好的闯关活动，精巧的构图，奇妙的艺术作品，在孩子们丰富的想象与创造中，展现绘画技能。
体育乐考考场上，一二年级的和美娃化身“小小特种兵”，在“我是运输兵”、“跨过战壕”、“钻过山洞”、“翻山越岭”“击鼓通关”五个关卡中，孩子们的跑跳能力、手脚协调能力、耐力与速度等综合能力素养得到提升，真正做到了让孩子们在快乐中闯关，在实践中成长。
快乐学习，多元评价。孩子们在趣味闯关游戏中培养学习兴趣，拓展了学习空间，提升综合素质，我校将继续结合五育融合育人理念，不断进行多学科融合的实践活动，以推进评价改革，促进双减落地开花！