2023年6月30日，邓艳群老师在八年级十班上研讨课《正方形的判定》，本节课是八年级最后一节几何课。
邓老师先展示本节课的学习目标。
复习旧知，导入新知。
邓老师和学生一起探究新知。
在这节课中，邓老师以幽默风趣的语言，带领学生一起完成本节课的学习，很多学生都积极回答问题。
课题组的老师们认真的在听课。
听完课后，听课老师对这节课进行了评价，总结起来有以下几点：
一、教学目标明确，重点突出。邓老师在这节课中明确提出了教学目标，即让学生掌握正方形的判定方法，并能够运用所学知识解决实际问题。在教学过程中，邓老师紧紧围绕这个目标展开，通过大量的实例和练习，让学生逐步掌握了正方形的判定技巧。
二、教学方法多样，生动有趣。邓老师在这节课中采用了多种教学方法，如讲解、演示、讨论等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，邓老师还通过举例、类比等方式，帮助学生更好地理解正方形的判定方法，使得课堂氛围非常活跃。
三、注重思维训练，培养学生的能力。在这节课中，邓老师不仅注重知识的传授，更注重学生的思维训练。她通过设计一系列的问题和练习，引导学生主动思考、探索，培养了学生的空间想象力和逻辑思维能力。
总之，这节课是一堂非常成功的数学课。它让学生深入理解了正方形的判定方法，培养了学生的空间想象力和逻辑思维能力。同时，它也为我们提供了一个很好的教学范例，让我们看到了教学的多样性和趣味性。