一路向前，花开有声
——2023年春学期梧州市龙圩实验中学语文教研组工作总结
时光流转，岁月更叠。这一学期，实中语文人携手并进，共同经历了春的绚烂，夏的热烈，每一天都蕴藏着努力，见证着成长！回顾我们的教学教研工作，始终坚持着“为了学生服务，为了自我的提高”的理念，齐心协力，直面教学中的挑战和困难，共研共进，共创共育。我们展开了扎实有效的教研活动。通过研读新课标，探究理念与实践的结合，寻求新的教学模式和方法，我们帮助学生打开了知识的大门，激发了他们对学习的热情，提升学科核心素养。昔日忙碌带来的是心头一份沉甸甸的收获。回顾这学期的点点滴滴，现将语文组本学期的工作总结如下:
只有将常规的教研工作扎根于每一天的教学中，才能催生出语文的芬芳花朵。本学期，语文教研组按照学校的要求，认真组织全体语文教师学习《语文课程标准》新的教育教学理论和方法，把握课程标准的新特点、新要求，领会其精神实质，树立新的教学理念。坚持以教学为中心，沿用“集体+个人二次备课模式”，规范教学行为。注重从教学设计到教学过程，从课堂讲授到作业批改各个环节的扎实有效，力求常规与创新有机结合，并定期进行检查，让教学常规落地有声。
教研是教学的双翼，只有教研的翅膀奋力飞翔，我们的教学才能充满生机。为了将课堂时间还给学生，教师少讲精讲，学生多做多练，实现课堂效率最优化。本学期，我们组结合学科特点和学生的实际情况，制定本组教学研究活动计划，做到每次的教研组活动学习有专题、讨论有深度。以年级为单位的集体备课成为常态教研，议课，上课，磨课，评课，组内谨遵青蓝结对、同进步的原则，不断提高教师的教学水平和教学质量。
各备课组集体备课
教研活动记录表
“尺有所短，寸有所长。”每个人都有他的长处和短处，如果能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。我们并肩前行，取长补短，以评促教，以赛代培。我们集体备课、磨课，认真听课、记录、集体评课，集中大家的智慧，做到锻炼一人，成长一群。通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围，在交流探讨中碰撞智慧的火花，相互听到了拔节成长的声音。
1．中考备考研讨课
（1）与南宁市第四十七中学同课异构中考备考研讨活动
2月16日下午与南宁市第四十七中学同课异构中考备考研讨活动在我校大会议室如期进行。我校九年级梁燕玲老师的《品味语言，赏析诗句》专题复习课与南宁市第四十七中学林柯红老师的《品味语言之美，撷人生之芳——现代文阅读复习研讨之品味语言词句赏析》两堂课都很精彩，特别是林老师的课让我们看到了不同于以往我们的课堂，深入浅出，带领同学们拿到拔高分。这次研讨活动四十七中学的领导老师们在中考备考上给予了我们指导，让我们获益匪浅。
认真上课和听课的老师们
南宁市第四十七中学陆东旭校长指导发言
（2）市中考备考研讨活动
2月22日蒙柱英老师代表我校在市第一次中考备考研讨会上发言，题目为《明确方向，提升备考品质，精准施策，有效落实计划——以2023年广西语文样卷为依据的中考复习计划》，依据样卷分析做出的有效备考计划得到了教研员邱春兰主任和同行们的赞扬。
蒙柱英老师在分享我们的备考计划
根据市教科所语文教研员的安排，我们学校3月22日承办了一场市中考备考研讨活动。黄彩妮老师的《人生自有诗意在，且教桃李笑春风——八年级上册古诗词鉴赏复习（第一课时）》、陈芳老师的《中考语文分册复习——八年级下册文言文阅读》、黄芳梅老师《依纲扣本，夯实基础——2023年语文中考分册复习》讲座，均得到了市教研员邱春兰老师的高度赞扬。
研讨活动中认真的老师们
市教研员邱春兰主任评课中
（3）教育集团中考备考研讨会
3月30日下午，龙圩区教育集团校语文学科中考备考分享交流活动在综合楼团队室进行。我们组梁燕玲、蒙柱英老师分享她们在南宁市青秀区初中学校毕业班教学研讨活动中的听课感受和收获，并对集团校同行提出的问题进行了解答和分享了我们学校的具体做法，得到了集团领导和老师的一致好评。
备考研讨中
2.校级公开课、汇报课
语文组本学期开展了校级公开课10节、汇报课1节。教师们认真听课、记录、评课，畅所欲言，互相学习，取长补短。
3.跟岗研修活动
5月15日——6月8日我组梁锐凤老师作为龙圩区“领航人才培养工程”第二期研修成员在南宁市第四十七中学进行为期将近一个月的跟岗学习。跟岗期间，梁锐凤老师勤恳好学、虚心求教，按时到岗，积极参加教研活动，并上了一节见面课《白雪歌送武判官归京》和一节汇报课《十五从军征》。汇报课《十五从军征》以“乐府知识”考查小游戏导入，激发学生兴趣。整节课环节紧凑、思路清晰、内容饱满，并且充分利用了现代化教学的方法，带领学生们徜徉在诗文中，感受作者悲痛欲绝的思想感情。得到了跟岗学校领导和导师的高度好评
4.教学技能大赛
一次亮相就是一次历练，一次成长，积极参加上级组织的各项教学比赛。本学期我组李俐颖老师参加了龙圩区2023年初中教师教学技能大赛，获得了一等奖；韦火炼老师参加了梧州市龙圩实验中学教育集团2023年度“清风杯”教师教学技能大赛，获得了一等奖。
李俐颖老师获得龙圩区教师技能大赛一等奖（右二）
韦火炼老师获得“清风杯”教学技能大赛一等奖
5.课题成果
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。这学期，我们语文组《弘扬中华传统文化——基于语文核心素养的初中古诗词教学多样化的策略研究》课题顺利结题。
教育智慧，是集体合作的结晶，集体备课，是打造教育智慧的重要方式之一。及时进行常规工作反馈和教育教学的集体教研，在不同的研讨活动中不断反思，萃聚集体智慧。相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，提高教师整体的业务水平。让不同起点、不同类型的教师在原有的教学水平上都有了不同程度的成长。
为激发学生对于中国语言文字的热爱，提升语文学科核心素养，从语文课堂出发，本学期，我们还开展了丰富多彩的语文学科活动。我们开展了校园中华经典诵读系列活动、征文比赛、课外阅读特色作业竞赛，例如:诗词朗诵大赛、名著知识竞赛。
校园诗词朗诵大赛推出优秀的学生参加市里举办的诗词诵读比赛，获得了“强国复兴有我”诵读比赛一等奖。派出学生个人、教师个人、学生集体3个参赛组参加龙圩区教育局举办的2023年校园中华经典诵读比赛并取得了不错的成绩：黄建璋获得2023年梧州市校园中华经典诵读大赛决赛中学学生个人组一等奖；程柳梅获得2023年梧州市校园中华经典诵读大赛决赛教师个人组二等奖。学生集体组的参赛视频已上传参赛正等待好消息。
老师和学生的日常诵读活动
2023年校园诗词朗诵大赛
蔡云曦、黄建璋、卢予轩、胡宇勋 、黄娟鳯、梁家宜、廖思桃、江欣玲 参加市里举办的诗词诵读比赛，获得了“强国复兴有我”诵读比赛一等奖。
黄建璋获得2023年梧州市校园中华经典诵读大赛决赛中学学生个人组一等奖
程柳梅获得2023年梧州市校园中华经典诵读大赛决赛教师个人组二等奖（中）
语文老师在指导学生集体组进行诵读
七年级名著知识竞赛
丰富多彩的活动，提高了同学们学习的积极性，也拓展了语文学习的边界，加强学科融合，加强语文与生活的互相渗透，让阅读、观察、思考、表达、审美等能力以多样的形式得到锻炼与提升。
1.有些教研活动开展的不够扎实，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。
2.我们教师们的听课及评课的基本功仍有很大的进步空间，对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握;再者我们评课仍停留在点上，未能全面的进行综合分析评课。
3.缺乏写作课专门有效的指导，作文教学要指导学生掌握文章的基本写作能力，注重指导审题、立意、选材、布局、表达的能力；要引导学生学会观察生活、感悟生活。教师要研究初中生的写作状况和写作心理，作文教学要有时间保证，要上好作文指导课和讲评课。
1.教师是教育的关键，我们要从自身找原因,不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教师之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。
2.严格抓好平日的教学常规工作,从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
3.从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。
行走于语文教育教学路，怀揣对教育的敬畏之心，脚踏实地，笃定前行。路虽远,行则将至，事虽难，做则必成。回首逝去的时光，我们在春日里耕种，用四季吟唱，只愿希望的田野上展望丰收的模样。一群人的结伴而行,不懈努力，也定会收获一路芬芳。
撰稿：郭丽玲
图片：语文组
审核：教研处
终审：关安麒