为进一步落实“双减”政策，以科学多元的评价方式帮助学生展示自己的学习成果，建立自信，充分发挥评价的教育功能。林州市黄华镇大屯学校积极推进教育教学改革，确定“突出德育、提升智育、强化体育、增强美育、重视劳育”的评价总体目标，着力构建“五育并举”的学生多元综合素养评价体系。
小学劳动教育是素质教育不可缺少的组成部分，实施素质教育必须抓好劳动教育，换言之，没有劳动的教育是不全面的教育。不全面的教育就谈不上素质教育，两者是有机的结合体。本学期学校从以下几个方面入手开展了劳动评价：
以劳树德，以劳育美。此次劳动技能测评不仅检验了学生的劳动技能，更加注重了学生的创意能力及品格塑造。孩子们在活动中体验劳动价值，享受劳动幸福，从而培养了劳动习惯，获得了健康全面的发展。学校也将继续坚持五育融合，创新劳育模式，传承劳动精神，让大家都在劳动中收获幸福，在劳动中适应未来！
美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课堂不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，积极改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。
孩子们对这次考试也非常重视，绘画现场只听到孩子们彩笔划过纸张的声音，他们认真的把自己的所感所想呈现在画纸上，孩子们的小手就像施展了魔法一样，把一张张白纸赋予灵魂。
本次活动主要分为独唱和才艺展示。
本次活动不仅是评测学生音乐素养，也对学校音乐课程落实与发展情况的了解，同时有利于教师进行教学的调整和改进，不断完善和提高学生音乐核心素养；同时给予了学生展示学习成果的机会，为学生全面发展打下坚实的基础。
“少年强则国强”，少年是祖国的未来，拥有健康的体魄尤为重要。 按照学校的计划和要求，我校各年级的必修课如下：
一、二年级：一分钟跳绳 坐位体前屈
三、四年级：一分钟跳绳 一分钟仰卧起坐
五、六年级：一分钟跳绳 立定跳远
通过期末体育项目的测试，营造了一种崇尚快乐健康、奋发图强的氛围，也进一步激发了学生对体育锻炼的热情，为促进学生全面发展奠定了良好基础，同时学校对学生体质健康状况有了一个比较全面的了解，也为学校调整体育课堂教学内容，科学制定符合小学生身体素质和发育特点的体育教学项目，设定学生锻炼目标、锻炼方式，有效地增强学生身体素质提供了重要参考依据。
小学信息科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段,活动已经结束,在这次展示的过程中,我们坚持了课内与课外相结合,理论与实践相结合,充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力,让学生参与到信息科技的操作中去，通过活动增强了学生对信息科技的兴趣和爱好,使信息科技活动有效开展。
通过卷面知识考察，了解学生对本门学科的知识掌握程度。
在规定时间内，按要求完成制作
小学信息科技课程考核方案是对小学生信息科技学习的全过程进行细化、量化和描述的重要内容。具有科学性、公正性和可行性等特点，在实际的小学信息技术教学中应认真贯彻落实，不断创新完善，使之成为促进学生信息素养全面发展的有效手段。
《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《方案》）是指导我们综合实践教育教学的纲领性文件，《方案》提出要创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，在综合实践和劳动教育的过程中要切实加强过程性评价。
只要我们坚守“为孩子终身发展服务”的教育信念，学校的综合实践教育活动一定会硕果累累！
“课前一分钟演讲”强化了学生观察生活的能力，开阔了学生的视野，激发了学生的思考力。一分钟演讲的功效不仅仅在于训练学生的语言表达，更重要的是调动了学生学习语文的主动性，激发了学生学习语文的热情。
这次演讲活动，为学生搭建了展示自我的平台，让孩子们感受到了演讲的魅力，同时也充分展现了林州市黄华镇大屯学校秉承让每个孩子体验成功的办学理念。一份耕耘一份收获，祝愿孩子们都能在成长的道路上，砥砺前行，收获累累硕果。
通过才艺展示活动，同学们开阔了视野，得到了锻炼，也受到很大的启发。那么在今后的工作、学习中，我们应该让才艺展示在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣，让才艺展示成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分，让诵读经典成为传承优秀民族文化的一个亮点！同时，各位同学应该努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
本次期末评价不单单是考试形式的变化，更是教学观、学生观、评价观等的变化。学校将持续以综合评价改革促进学生全面可持续性发展为宗旨，多维联动，丰富创新评价形式，充分发挥评价赋能成长的导向作用，助力“双减”落地落实。