活动目标：
1、了解生活中常见的运动，感知运动姿态的多种多样。
2、运用拧一拧、扭一扭、绕一绕的方法表现运动时四肢的动态，塑造各种造型的运动小人。
3、体验制作成功的快乐。
活动准备：
毛线或扭扭棒若干，运动员运动图片
活动过程:
一、与幼儿谈话，聊聊喜欢的运动。
可以设计以下提问:你喜欢户外锻炼吗?你最喜欢什么运动项目?
二、借助图片，了解举重、击剑、打排球这些运动项目，并感受其动作特点。
1.观看举重运动员举重的图片。
提问：
（1）这个运动员在做什么？
（2）他的手臂是什么样子的？
（3）腿是什么样子的？我们一起来学一学。
教师小结：举重运动的动作是抓好杠铃，两臂上举的同时腿一前一后分开，前面的腿呈弯曲状态。
2.观看击剑运动员的图片。
提问：
这个运动员在做什么？手臂是什么样子的？ 腿是什么样子的？请你学一学。
教师小结：击剑运动员的手臂一前一后。前面的手上拿着剑。腿一前一后分开，前腿弯曲。
3.观看打排球的图片。
提问：
这是什么运动项目？
运动员的手臂是什么样子的？腿是什么样子的？一起学一学。
教师小结：排球运动员接球的时候，两手握在一起，手臂伸直去颠球，身体向前弓着，腿一前一后都呈弯曲状。
三、请小朋友们说一说，如果让你制作运动小人，你想做什么样子的？ 让我们一起来学一学，看我们的孩子学的怎么样？是不是很形象呢？
1.出示毛根，告诉幼儿利用毛根制作自己喜欢的运动小人，通过演示让幼儿感知它们可以扭曲变形的特点，激发幼儿操作的兴趣。
五、请幼儿边观察、边动手制作运动小人。
提醒幼儿在做好运动小人后，利用辅助材料为小人添上合适的运动器械。
6.展示作品，说说自己的运动小人。
请制作好运动小人的幼儿把作品展示到群里面，互相看一看，并向同伴介绍自己的作品。
活动反思
活动中只是让孩子们模仿了运动员的动作，觉得这样孩子们体会不深，应该鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目，关注幼儿探究思维能力的培养。做到真正使幼儿的情感教育得到落实。让幼儿在游戏中想象着各种运动项目的动作，并能做出来，激发幼儿的兴趣。我会在以后的活动中，多让孩子参与，亲身体验！