时光总爱不言不语
不知不觉
落红还没完全化作春泥
石榴已有了笑意
夏日的骄阳
迸发着蓬勃的朝气
翻滚的麦浪
氤氲着收获的喜悦
如锦的画卷
在六月徐徐展开
一路芬芳,一路沁香
提早安排 巧谋善划
为了全面推进“优教庆阳”工程，加大管理力度，促进过程精细化，检验教学工作及低年级社团开展情况，推进班级读书活动更上一个新台阶，学校领导高度重视，统筹安排，集思广益，依据评价制度对本期工作展开全面细致的考核和评价。
多元实践 “精”“惊”乐见
创意改变生活，手工塑造人生。色彩缤纷的橡皮泥、纸张在灵巧的手中，变幻出各式各样的小可爱，创意十足！！
承载着孩子们的快乐，更承载了孩子们的梦想。在彩色的世界里，舞动双臂，吟诵着古典，让五彩斑斓的的梦想扬帆起航。
读书活动 美轮美奂
书是灯，读书照亮了前进的路；
书是桥，读书接通了彼此的岸；
书是帆，读书推动了人生的船。
以书为友，与幸福同行；以书为伴，与智慧同行。
读书沐初心，书香致未来。让我们一起走进书香的世界，感受知识和智慧的力量，见证各班丰富多彩的读书活动。
沐浴书香，在书香墨韵中感悟人生，品读好书，在熟读精思中留下满腹经纶。
“页”“案”汇集 锦心绣肠
教学常规是学校管理之根本，教学检查更是进行教学质量监控准确了解和掌握本学期的教育教学工作的有效手段。
在认真学习解读新课标的基础上，大单元“三段五环节”思维导图备课更是我们学校教学的亮点。老师们集团队智慧，体现教师的教学风格和个人特色。在落实目标基础上，渗透新理念，富有针对性和实用性，关注环节的安排和活动的组织，了解学生需求，以学定教。
学生的作业书写认真，书面整洁，教师批改认真、细致。教师在评价方式上，采用“等级+鼓励”性评价方式，不同程度地激发了学生认真完成作业的兴趣。一个“大拇指”，一个激励性评语，一面“红旗”，是老师对学生的肯定和表扬，这会在学生的心里埋下动力的种子，使他们向着更好的方向努力。
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。此次教案作业检查，突出了教学常规工作的个性管理，也促使提高教学工作的整体效率和我校教学质量的稳步提高，我校教师定能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！
让我们迎着六月的阳光
怀揣梦想
脚踏实地，齐心协力，向前迈进
不负韶华，砥砺前行，再谱新章