教育应遵循儿童立场。
在儿童立场之上，
赋予其生活更多情感的调性，
为属于他们的生活仪式
提供一个更广阔的舞台。
今年的毕业我们将一切交给孩子
用他们的节奏、方式和感受
办一场从容不迫的毕业典礼
“孩子心中的毕业典礼”
学会顺势而为，把自己全然地放在当下，倾听孩子们的想法，就会有出人意料的结果……
“因为园长是幼儿园的老大，
所以晚会园长老师就要第一个说。”
“要向每一个弟弟妹妹告别”
“因为是每个人都有毕业，所以要一个人一个人发证书，我想要表演一个关于一年级的节目”
“入场的时候我要经过一个很大的气球拱门，
上面都是我们的心愿”
就这样，我们聊了很多聊了很久，终于确定了特别的毕业典礼流程。
“智慧碰撞”
孩子们坐在一起
在表达的基础上又展开了新一轮的讨论
明确了几个关键问题。
“舞台怎么布置？”
“我想让我自己的画动起来”
“舞台上要有我们每个小朋友的画像和签名。”
“舞台后面有我们自己的东西，
大家就知道我们为什么要表演这个了。”
“舞台要很大很大。”
“在颁发毕业证书的时候，
会出现我们每个人的照片。”
于是，每一个节目背景的绘制全都来自孩子，我们惊喜的收获了一群舞台设计的小小策划师。
“园长老师说什么？”
“想要园长老师夸夸我们，
因为我觉得我们很棒可以做很多事情。”
“我觉得我们的老师太辛苦了。
要不夸夸我们的老师吧！”
“我们马上要进入小学了，
有点害怕想让园长老师给我们打气加油！”
“我们有很多梦想，园长老师祝我们梦想成真吧！”
园长老师的话，说到了孩子们的心里。孩子们怎么憧憬，他们就能收获怎样的生活。
“怎么和弟弟妹妹告别？”
“我想走进他们的班级，和他们说说话”
“我想一口气走过所有的班级”
“我要和爸爸妈一起去告别”
“我想抱抱他们，把我们的祝福送给他”
每一次毕业典礼都是全员参与。孩子们告别的路上，是一种情感的流动。送别哥哥姐姐，对弟弟妹妹们来说也是一种成长与力量。
“上下场怎么安排？”
“我要看到每个节目”
“我们要练习快速上台”
“等一等也没有关系”
“我们都知道什么时候该上场”
最终，我们决定来一场不需要“候场”的毕业典礼。当孩子站上舞台的第一秒开始，这个舞台就属于只属于他们的。
❤️
一切美好的事物都需要时间的力量
长达三周的毕业筹备
让孩子们拥有了一场从容、
自在的毕业典礼
站这闪闪发光的舞台上的
是每一步坚定的小脚印
让孩子们未来的路不矛盾、不怀疑，自信向前。