假期正是读书时。读一本好书，开启一场说走就走的旅行，身体和灵魂总有一个在路上。这个假期，希望同学们根据《暑假阅读指导》认真阅读，读有所获。
六年级暑假阅读指导
一、阅读书目
1.必读书目
《朝花夕拾》《西游记》《世说新语》《呼兰河传》；
2.选读书目
《数理化通俗演义》（梁衡）《居里夫人传》（艾夫·居里）《我们仨》（杨绛）《戴望舒诗选》《白洋淀纪事》（孙犁）《湘行散记》（沈从文）《张晓风散文精选》
二、阅读要求
1.阅读时间
2023年7月5-2023年8月30日
2.阅读时长
坚持每天阅读，每天不低于半小时。
3.阅读过程
根据老师编写的阅读指导规划，按时完成阅读任务，阅读时要勤思考，深阅读，要养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯，精读和略读相结合，在书中做相应的阅读批注。
4.阅读任务
要求：
1.至少完成其中2部名著阅读，并写下500字读后感2篇（作文纸）。
2.读书笔记20页，写在美句美摘纸上，摘抄内容不限于以上名著书目（美句美摘纸一定要彩色打印，附好封皮，左侧装订）。
三、《西游记》阅读指导规划
（一）四大人物简历制作
请挑选唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的一个，以选定人物为中心绘制人物关系图，并帮助ta制定一份个人简历。（见表1，也可自己设计简历，鼓励创新）
（二）取经故事“我”梳理。
（1）选取一个喜欢的取经故事，根据出示的“取经故事情节结构模式”梳理表进行故事梳理。（见表2）
（2）运用精度和跳读相结合的读书方法。
（例如，孙悟空三调芭蕉扇的故事，场面宏大，情节曲折，人物鲜明，适合精读。说书人渲染的夸张的打斗场面、环境描写可以跳读。）
（三）绘制取经路线图（注明遇到的妖怪，解决困难的方法）（A4纸）
（四）绘制西游记人物海报（A4纸）
以上任务任选三项完成。所有成果开学以后带来上交，鼓励大家创新设计阅读成果！
七年级暑假阅读指导
一、阅读书目
1.必读书目
《红星照耀中国》《昆虫记》《经典常谈》《钢铁是怎样炼成的》
2.选读书目
《名人传》《聊斋志异》《马桥词典》《透明的红萝卜》
二、阅读要求
1.阅读时间
2023年7月5-2023年8月30日
2.阅读时长
坚持每天阅读，每天不低于1小时。
3.阅读过程
根据老师编写的阅读指导规划，按时完成阅读任务，阅读时要勤思考，深阅读，要养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯，精读和略读相结合，在书中做相应的阅读批注，每20页批注不少于5处。
4.阅读任务
要求：
①完成《红星照耀中国》，写600字书评一篇（作文本），完成《昆虫记》思维导图一张。
②读书笔记15页，写在美句美摘纸上，摘抄内容不限于以上名著书目（美句美摘纸一定要彩色打印，附好封皮，左侧装订）。
三、《红星照耀中国》阅读指导
阅读任务一：阅读《红星照耀中国》，在本书第一篇第一节“一些未获解答的问题”中，选择你感兴趣的问题（至少三个)，进行探究，并把你探究的结果记在自己的笔记本上。
阅读任务二：《红星照耀中国》被称为是一部“揭秘”的作品。请你阅读全书，揭开以下谜团。(边读边思考以下问题，在自己的书上、本子上做笔记)：
①记者先后报道了哪些红军将领、战士的事迹?请你划出这些人物的主要经历及作者的评价，标注最让你感动的故事或细节，在书旁批注自己的阅读感受。
②苏维埃的政治、经济、工业、教育、文化、生活是怎样的?
③中国共产党是什么？共产党认为中国人民的根本问题是什
么？党的基本政策、战略是怎样的？
④我心中的长征。可以从感性或理性的角度分析，随着采访的深入，作者的情感发生了怎样的变化？为什么？
⑤难忘的西北之旅。以记者斯诺的口吻，讲述在红色苏区采访的主要经历、感受，要有具体的、最难忘的人、事或场景。
⑥魅力四射的报告文学——以《红星照耀中国》为例。可以从人物刻画、环境描写、多角度叙事手法、叙议结合等角度出发，谈谈报告文学的特点。
四、《昆虫记》阅读指导
全班共同阅读《昆虫记》，然后进行专题探究。建议有相同兴趣的同学组成读书小组。可以参考下列专题，也可以自行设计专题。完成专题探究后，开学后会在班里利用阅读课时间举办读书交流会，或者读书成果展览会。
专题一：选范例、做摘抄
精读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落，从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评，总结法布尔观察的经验；
专题二：跟法布尔学观察
结合实例，借鉴法布尔的经验，设计一个观察实验，并进行实践，做好观察笔记和视频记录
专题三：跟法布尔学写作
观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，既具细腻的描写，又具人文的光辉，进行仿写，在经典的基础上写出自己独特的风格。
《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，同学们在阅读中汲取人生智慧，让科学与文学的光芒照亮自已，共享一场愉悦的精神盛宴。
八年级暑期阅读指导
孩子们，过了这个假期，你们就是九年级的学生了，在这个最关键的假期里，希望你们能够继往开来，为新学期蓄力！劳逸结合，不虚度大好时光。请收下老师给你们精心准备的阅读指导大礼包吧。
一、读书
假期正是读书时。读一本好书，开启一场说走就走的旅行，身体和灵魂总有一个在路上。老师为同学们安排了读书任务，希望同学们根据《八年级下学期暑假阅读指导》认真阅读，按时完成。
附：八年级下学期暑假阅读指导
（一）阅读书目（版本不限）
1.必读书目
《水浒传》、《史铁生散文》、《儒林外史》、《简.爱》、《艾青诗选》
2.选读书目
《抉择》（张平）
（二）阅读要求
1.阅读时间
2023年7月11日——2023年8月31日
2.阅读时长
坚持每天阅读，每天不低于1小时。
3.阅读过程
根据老师编写的阅读指导规划，按时完成阅读任务，阅读时要勤思考，深阅读，要养成“不动笔墨不读书”的阅读习惯，在书中做相应的阅读批注。
（三）阅读指导规划
依据上述要求，对必读书目《水浒传》和《艾青诗选》等做如下规划指导：
1.《水浒传》读书规划：
备注：《水浒传》需要大家进行批注式阅读，在书中标画、圈点精彩语句，随时写下自己的所思所想及疑问之处，开学之后将书本上交评比。
2.《艾青诗选》等读书规划：
将《艾青诗选》等书的阅读穿插于每日的小说阅读《水浒传》之中，每日摘抄美句3-5句（“美句美摘”专用纸），品味语言，用心积累。
备注：《艾青诗选》是进行摘抄式阅读，开学上交美句美摘专用纸。
温馨提示：
1.明确每一项阅读任务的提交形式，并按要求完成，鼓励创新其他形式提交阅读成果。
2.视频、文章电子版、思维导图（拍照）等提交于班级理想智慧云空间的每一周的主题活动中。所有成果开学后都要带来上交。
3.请认真抄写美句，将“美句美摘”专用纸打印十五张（尽量彩色打印），附上封面，左侧装订两个钉，开学后上交评比。
（四）评比办法
开学后第一节语文课将进行暑假读书活动交流，交流之后上交评比，评比办法如下：综合评定每个人上交的阅读成果，评选出“阅读小明星”每班各五人。
阅读是要让真正的阳光住在心里，在书中，不仅有眼前，更有诗和远方。希望同学们边读书边收获，期待同学们展现精彩的阅读成果！