子日：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“双减”走深走实，落实见行见效。为减轻学生的课业负担，落实“五育并举”工作，做到“减量不减质”，提高学生综合素养，凌河小学遵循基础性、全面性、活动性、融合性的原则，从培养孩子的学习兴趣出发，对一、二年级的学生进行了集学习、智慧、玩乐于一体，以“童年不同样，乐考伴成长”为主题的“乐考”活动。
本次乐考，学校教学部门带领一、二年级班主任从设计活动方案到场地布置；从题型的展示形式到每一张卡片的制作，都进行了全面、精细的准备。目的是将知识点融入游戏和活动中，让低年级学生在活动中巩固知识、体验学习的快乐和成功的喜悦，激发学习兴趣和探索求知的欲望，增强学生的自我成就感。
一年级的语文“乐考”，为了增加趣味性，共设计了“爱拼才会赢”、“慧眼识字”、“端端正正中国字”、“我是小小播音员”、“妙语连珠”五个关卡，旨在测评孩子们学习语文的各方面素养能力，打好语文学习基础。让孩子们在游戏中慧学慧思，给孩子们一种全新的学习体验。
一年级数学“乐考”，为了能全面培养学生计算、动手操作、运用数学知识解决生活中简单实际问题的能力，设计了五个适合学生的评价项目；“慧算”、“慧手”、“慧看”、“慧想”、“慧思”。旨在让孩子们在玩中考、考中乐、乐中成长。
二年级语文“乐考”内容难度均为梯度上升，兼顾不同层次的学生。教师在“我慧读”、“我慧填”、“我慧背”、“我慧查”、“妙语连珠”中以观察员的身份对学生进行过程性评价，让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，积极地调动学生的学习兴趣。
对于二年级的孩子们的数学不但考查基础知识、基本技能，更注重培养学生动手操作能力，解决实际问题的能力，以提高学生学习数学的兴趣为出发点，引导学生用数学的眼光看待问题，让孩子们体会到“学数学，其乐无穷，用数学，无处不在。
看！孩子们的眼睛里，有胸有成竹的淡定，有稳操胜券的沉着，还有对知识的渴望。学生在真实的情境中运用本学期所学的各学科知识勇敢闯关，在整个活动过程中，学生们热情高涨，积极参与，开动脑筋，充分展示自我。
多彩乐考，赋能“双减”。此次“乐考”是凌河小学贯彻落实国家教育政策的具体实践，通过不断探索“双减”政策下多元化的评价方式，促进我校教与学方式的改变，以“乐考”促进“乐学”，努力提升孩子们的综合素养，促进学生全面、健康、和谐发展！
文字：单丹丹
图片：张志武 范启迪 王淑华
审核：曹 亮 赵 杰