师道远而学无涯，善若水需孜孜不倦，深耕耘且广积粮。6月30日，兰州市第七十八中学优秀骨干教师示范引领力提升培训持续进行中。
上午，成都棠湖外国语学校刘勇副校长为我们带来了《校本研修的组织与实施》专题讲座。
首先刘校长深入解读了教育政策的变化，引导我们思考“什么是好课堂，什么是好教育，如何让教育回归本真” 三个核心问题。刘校长提出四个“减与增”：要减作业的量，增作业的质；减考试频次，增诊断的效益；减无效问题，增有效训练；减机械训练，增五育并举。他的讲座引发了我们对一些教育现象、教育现实的再思考，比如假启发、假学习、学生没有自己的看法。培训中，他反复说到了“简洁”一词：好的课堂设计一定是化繁为简。
刘校长的讲座不仅有理念的高位引领，更加有实践的深入操作。培训中刘校长展示了成都棠湖外国语学校初三各学科中考备考组的校本研修的创新做法和取得的显著成效，详细阐述了“导航一联通一转化”系统化的深度教研模式。还传递给我们许多新的理念，比如“兵教兵，兵练兵，兵强兵” “复习课类化，练习当堂化” “成就学生，也就是成就了你自己”。改变思想，才有行动！改变行动，才有模型！改变模型，才有未来！
在互动环节，老师们就体育教研如何开展，语文名著阅读目标如何落实等方面的问题与刘校长进行了充分交流，刘校长结合自己的校本教研经验对老师们提出的问题逐一作了回答。
独学而无友，孤陋而寡闻。下午，老师们以小组为单位开展交流研讨活动。活动伊始，学校教发中心汪志恒主任基于学校实际校本课程开发情况和上午培训内容制定了研讨主题，希望老师结合培训理论和自身经验，对学校原本的校本研修方案进行再思考，推动研修活动深入开展。
随后老师们开展了热烈地交流，分享了自己在培训中的收获，就如何开展有效、高效的备课组教研活动进行论证展示。展示过程精彩纷呈，详实具体，达到了预期的效果。此次交流研讨让我们的研修学习有魂有根，认认真真把研修的脚印走实。
经过一天的培训交流，拓宽了老师们的教育教学视野，老师们对校本研修有了进一步的认识，对如何开展有效的校本研修活动有了更为宽阔的思路。专业成长，来自于持续不断的点滴积累，把思考化为路径。且行且思且成长，时想时做时精进。
最后以刘勇校长分享的一句话来结束：生命中真正重要的不是你懂得了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。——《盛夏方程式》
撰稿：赵文慧
编辑：冯 坤
审核：汪志恒