尊敬的各位家长、亲爱的各位同学:
“小扇引微凉，悠悠夏日长。”伴着蛙声蝉鸣，快乐的暑假正向我们飞来，为了落实“双减”要求，丰富假期生活，鼓励个性发展，在实践过程中享受成长的喜悦，度过一个欢乐、充实、有意义的暑假，学校设计了实践特色作业。同学们，让我们乘上“快乐大巴”，在多元化的综合实践作业中，开启缤纷多彩的暑假旅行吧！
暑假放假时间:2023年7月7日
秋季报到时间:2023年8月31日
凡事预则立不预则废，给自己制定一份精美的、合理而又有意义的暑假计划，张贴在书桌前吧~
下面是各年级学生劳动清单，让您的孩子每天做一件力所能及的家务，增进“我是家庭小主人”的身份认同，强化责任担当意识。
任务要求:
家务实践活动完成后，利用照片或者绘画方式，图文结合记录下劳动的瞬间，每人至少完成三份。
读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。当孩子爱上阅读，将获得最有益身心的给予，并学会爱的方式，懂得爱自己、爱他人、爱世界。阅读必须从小学打下基础。建议您的孩子每天居家阅读至少30分钟，倡导亲子共读，构建书香家庭。以下是部编人教版小学语文教科书指定阅读书目。
任务要求:
一二年级:坚持每天亲子阅读半小时
三至六年级:深度阅读，做好阅读批注，每人做一张阅读手抄报开学上交；精选一张亲子阅读照片发班级群。
根据体育学科和各年级学生特点，我们从作业的内容、形式、学生的个性差异等方面加以合理安排，让学生能顺利完成作业，促使学生增强身体素质，发展体育各方面的能力。
任务要求:
一二年级:在父母的陪伴下完成体育锻炼。
三至六年级:坚持每日体育锻炼，精选锻炼时的照片1张发班级群。
为了让学生在活动中传承红色基因、践行生态文明、弘扬传统文化，行成读好书、行好路、做好事的浓厚氛围，培养其热爱祖国、热爱家乡的情感，咱们来一趟“红色、绿色、古色”之旅吧！
任务要求:
1.参观爱国主义教育基地（拍摄参观照片2-3张）
2.沿着家乡的小道，感受家乡的自然之美和生命的神奇，亦可发现身边有趣的自然科学，用相机将你的发现拍摄下来或者将家乡的美拍摄下来（2-3张相关照片）
3.充分挖掘家乡非物质文化遗产资源，在走读中寻找、发现和体验家乡非物质文化，用相机或绘画形式记录下来。
书法可以陶冶人的性情，培养良好的书写习惯。绘画是一种艺术的享受。它可以让你的心情舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。
任务要求:
每周坚持临写一篇诗歌、文章（硬笔、软笔等形式不限），作品开学后上交给班主任。
亲爱的孩子们，
不管你是如何计划暑假生活的，
它都将是你人生轨迹上一段
有意义、难忘的回忆。
那就请你把你暑假里精彩的点滴
记录下来，
不断成长，不断收获，
成长为最好的自己。