根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》及学校工作计划和要求，将以积极心理学的理念为指导，面向全体学生，坚持预防与发展的原则，以提高学生心理素质、挖掘学生心理潜能、塑造学生健康人格、构建和谐校园为主要目标，开展心理健康教育工作，同时对有心理困扰或者问题的学生提供心理援助，在学校开展丰富多彩的心理健康活动，将心理健康融入学生的日常教育活动中。
心理健康工作是全校一盘棋的工作，在领导的带领和支持下，班主任、科任老师、心理老师、安保人员、生活老师都是学校心理健康工作的实施者，在这样的理念下，将心理健康与学科融合、与班级管理融合、与校园环境融合，能有效地提高和培养学生积极的心理品质，预防心理危机问题的进一步扩大。
心理筛查
2023年2月，组织了全校学生心理健康筛查工作，进行了心理健康状态的摸排。对于预警中出现的学生采取了一系列的排查（与班主任、家长沟通）、干预措施（转介）个案辅导。
班主任工作培训
为了提高我校班主任心理健康水平，更好的开展教育教学活动，我校心理老师为全校班主任做了心理健康教育专题——简单心理咨询技能培训。
心理主题班会
开展班会，旨在以课为引，科普心理健康知识和活动内容，促进学生在生活中珍爱生命，热爱生命，发现美好，提升学生的心理健康水平，培育学生理性和平、自信自尊、积极乐观向上的生命观。
心育委员培训
心育委员与班级同学一起学习、生活对同学观察了解得更到位，他是班主任和老师的耳朵眼睛。培训主要内容为教会他们学会倾听、学会观察以及记录相关表册、发现问题并及时上报。心育委员活泼开朗的性格、温暖的笑容、乐于助人的品质能更好的走进他人的内心，影响他人，帮助更多的同学打开心结，释放消极情绪！
心理拓展团辅
通过团体心理健康辅导活动，促进班级成员之间人际发展，增强班级凝聚力，强化班级成员责任感，让学生体验团队合作的力量与快乐。
高年级专题健康教育
为进一步加强高年级学生思想道德健康，关注学生的心理健康和身体发展带来的负面影响。我校在德育处、安稳办的指导下开展了六年级、高段年级女生心理健康知识讲座。指导高段学生解决青春期心理困惑，教给学生正确面对青春期一系列生理和心理的问题正确方法。
常规心理课
心理健康课既丰富了学生的课余生活，也可以为学生提供一个自主发展的时间与空间。不仅给予了学习心理健康知识的平台，也是一个心理治愈的一个过程，看见即为疗愈！
心理健康知识宣传
火红六月，我校心理咨询室开展了“心理健康活动日”活动，面向全校学生普及宣传心理健康知识、手抄报展评、阅读心理书籍。旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就健康的自我，建立自信，提高人际交往能力，从而增强心理素质。在广大师生中产生了较大影响，收到了理想的效果。
心理老师学习培训
“百年大计，教育为本”。教师是教育中的根本，振兴教育的希望在于教师，因而教师的人格和心理健康状况直接或是间接影响教师自身的发展状况和学生的教育。我将尽心尽力学习专业知识及技能，成为孩子们的守护者，把我校的心理健康教育工作做得更好，更出色。
本学期开展的一系列心理健康活动，不仅提升学生心理素质和心理韧性，还驻防学生的心理安全网。对学生进行生命意义的教育，树立健康的生命观；探寻生活和自身的价值，预防“空心病”；培养学生的抗挫能力和心理韧性，坦然面对生活。为建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵服务。
总 编：阳跃进
审 核：姜建国
责任编辑：谢西娟
编 辑：付玉君