建筑被称为凝固的乐章，石头的书，艺术的载体。中国的建筑从原始社会的穴居野处，到后来的琼楼玉宇、巍峨宫殿，再到今天拔地而起的摩天大楼，它见证了人类的发展历史，更诉说着中华民族悠久的历史文化。6月30日第一节课，湘乡一中高一年级2201班的全体同学在语文老师唐丽玲的带领下，一起走进学校最具校园文化特色的孔庙，识读中国建筑的特征。
课堂主讲：唐丽玲老师
导引总结：唐 琼老师
文庙祭孔：陈建韶主任
经典诵读：王晓莉老师
环节一：文化寻根，传统建筑中的文化。棂星门前，唐琼老师向同学们详细的介绍了孔庙的历史渊源： 孔庙是集雕刻、书法、绘画等多种中国特色文化于一身的建筑艺术，早已成为一种非常重要的文化现象，一直存在于中国社会的意识形态领域当中，起到了文化传承与政治教化作用。
今天，我们来到湘乡一中孔庙参观。湘乡一中孔庙又称文庙，是湘乡最古老的宏伟建筑之一，它始建于北宋大中祥符二年也就是公元1009年，因其独特的建筑、精巧的雕刻和悠久的历史而被列为湖南省重点文物保护单位。
本堂课旨在实地探访，识读高一必修下册《中国建筑的特征》，并在实地观察、探访中感悟中国建筑中蕴含的传统文化和民族智慧。开场仪式后，唐丽玲老师让同学们分组自由走动，在实地探访中去观察，去思考。
5分钟后，同学们迅速有序地组队，交流分享所得。文娣同学首先发现单个建筑物的构成特点：单个建筑物的立体构成由下面的台基、中间的主体 (房屋本身) 和屋顶三个主要部分构成。
唐丽玲老师补充介绍说，这个特征体现的是古人天地人的三才观念。表现了中华民族对天地与自然的敬爱之心及与天地合一、与自然和谐的精神。而台基作为中国建筑体制的一部分，很早就成为社会阶级的象征。周代的制度里，阶级地位越高，台基就越高，门槛也越高。我们常听到的“你家门槛太高，我们高攀不上”其实就是体现的这样的思想。我们现在努力读书，就是为了在知识领域有更多的“登堂入室”的机会，更是为了将来不被社会的门槛所绊住。接着，李思扬同学发现的孔庙“坐北朝南”的特征。唐丽玲老师在学生分享完之后，补充介绍了这种特点的文化内涵和古人智慧。
舒程同学分享中国建筑的特征——大量使用有色琉璃瓦，石面上装饰浮雕。
唐丽玲老师在学生的分享后阐释，讲解。她说到：白墙黛瓦，雕花绝伦，古人认为，无刻不成屋，有画斯为贵。可以说“雕梁画栋”是中国古建筑的深情。这些特征在孔庙里随处可见。我们的文庙櫺星门额坊正间上有浮雕二龙戏珠与卷草云纹，柱端有圆雕蹲狮。
罗睿一和同学们分享他发现的举折，举架。唐丽玲老师适时补充“举折，举架”的作用，它是中国古代屋盖斜坡曲线取得的方法，它形成屋顶的斜坡或曲面，可利于雨雪排泄和采光。
黄怀斌同学和大家分享他发现的特征八——中国建筑中的装饰构件。
刘奕雯同学分享中国建筑的特征六——中国建筑中的屋顶。屋顶的形状如飞鸟展翅，不但利于排水与采光，而且具有巨大的装饰性。唐丽玲老师补充说：鸟张开翅膀轻快上扬、轻盈活泼、生动灵活，象征生命与幸福，所以翼鸟起翘、飞檐翘角成为一种建筑制度。她还说到古代建筑屋顶的屋脊上经常安放脊兽，有祈求吉祥、装饰和保护建筑的三重功能。如在孔庙正脊两端安放鸱吻（传说为龙之子），因龙管水，放在屋脊上，既是装饰，又有兴雨防火之意。
三十多分钟的时间，同学们在唐丽玲老师的引导下逐一找出“中国建筑的九大特征”。通过实地的走访，观察，书本上枯燥抽象的概念，变成形象而又深刻的理解。
环节二：文化寻根，祭孔仪式。
大成殿内，2201班的同学庄严肃穆地整齐列队。
湘乡一中语文学科委员会委员、办公室主任陈建韶老师主持祭孔仪式。
祭孔仪式上，同学们在老师的指点下向大圣先师孔夫子敬献时鲜佳果，点燃宝烛。学生代表和班主任杨思冠老师虔诚地敬献宝香。
陈建韶主任主持祭孔：公元2023年6月30日，农历五月十三日，湘乡一中高一2201班班主任杨思冠、语文教师唐丽玲，率2201班文娣等50多位同学，谨备宝香佳果，祭拜我中华人文先师孔夫子座下。
伟哉夫子，垂范千秋；泽被万代，清芬永播。请2201班学生代表向孔夫子敬献时鲜佳果，敬献宝香。向孔夫子行鞠躬礼。一鞠躬，再鞠躬，三鞠躬。分批向孔夫子敬献宝香。
敬祷夫子，再现灵光；佑我一班，体健心安；
护我一班，勇闯雄关；祝我一班，个个争先，
师生合力，再写新篇。
礼成。
环节三：文化寻根，诵读经典。
诵读环节由王晓莉老师主持，她说到：在这座历代儒家学子朝圣的庙堂，唐丽玲老师给我们带来了一堂别开生面的语文课，我们一起识读了中国建筑的九大特征。同时，这还是一堂别开生面的传统文化课。站在这里，我们好像看到了历史深处走来的那些人，发生的那些事，好似听到了那些从历史深处传来的智慧的声音，那些声音穿透历史的烟尘，依然发出璀璨的光芒。现在，就让我们用激情澎湃的诵读，致敬伟大的先哲，致敬优秀的传统文化。
王晓莉老师领诵儒家篇章。
诵读后，唐琼老师致活动结束语：今天我们走进湘乡一中文庙，我们脚踩的每一块痕迹斑斑的麻石，我们手抚过的每一处装饰雕刻，我们吟诵的每一句经典，我们面对大成至圣先师虔诚地弯下的脊背……这一切都让我们思接千载，心潮澎湃。中国有着悠久的历史，灿烂的文化，优秀的人民。文庙用最古老的文明，陪伴正青春的你们，你我的故事就是中国故事。愿你们传承优秀文化，壮志凌云，接续奋斗，以实际行动书写无愧于时代的青春故事，这就是百年一中对你们的期待：传承文化、笃学报国！
此次活动是湖南省教育科学研究工作者协会“十三五规划”基础教育一般课题（ 项目编号 XJKX20B303 ）“利用特色校园文化，优化学校教育生态”研究成果。该课题主持人陈建韶主任，成员：唐丽玲、唐琼、王晓莉等7人。
陈建韶主任诗作。
附：儒家经典诵读
1、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十从心所欲，而不逾矩。
2、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
3、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
4、见利思义，见危授命，久要不忘平生之言，亦可以为成人矣。
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
6、鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
7、无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也；无辞让之心，非人也；无是非之心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。
8、天不生仲尼，万古长如夜。