黑格尔说：“美只能在形象中出现。”其实不然——数学是研究数与形的科学，数形的有机结合，组成了万事万物的绚丽画面，点缀着我们的美好生活。
二年级的学生在学习了《图形的运动》后，掌握了轴对称、平移和旋转等知识，也发现了这些知识在生活中的奇妙运用。为了进一步让学生激发学习数学的兴趣，联系生活引发学生的数学思考，让学生感受到数学和生活息息相关，结合第六单元的“小小设计师”开展了二年级数学学科特色活动，让学生运用轴对称、平移和旋转的知识设计花纹装扮生活。
看，我们的“小小设计师们”已经走进了图形的世界，在画、折、剪、拼的操作活动中，不断积累着数学活动经验，促进了数学综合素养的提升！
孩子们个个兴趣盎然，跃跃欲试，非常踊跃地参与到活动中来，他们尽情地发挥了想象力，凭借自己的智慧，用灵巧的双手施展了神奇的魔法，有的变出了一幅美丽的窗花，有的变出了一只漂亮的蝴蝶，有的变出了一架可爱的大风车……他们个个都能发现美、创造美，个个都是有思想、有创造力的小小设计师！
著名教育家陶行知先生说过：“用活书，活用书，用书活。”可见书籍对于人类来说是多么重要的精神食粮。为了培养同学们良好的阅读习惯，体验读书的乐趣，与好书为友，营造爱读书、读好书、善读书的书香校园，我们二年级还开展了“好书我推荐”的阅读分享活动。孩子们将自己喜爱的数学课外书籍带来与大家共享。通过数学阅读将一个个枯燥乏味的公式、数字转化为生动活泼的故事，增强学生对数学学习的兴趣，让学生化被动做题为主动思考，钻研解决问题的方法。
还有的孩子拿起笔，写下自己阅读的感悟，阐述自己推荐这本书的理由，不仅会说，还会写，实现了学科的融合。
通过这次阅读分享活动的开展，老师和同学们畅游数学王国，领略了数学的知识和奥秘，感受到了数学阅读的无限乐趣和无穷魅力。