课程缘起
太阳当空照，花儿对我笑。
小鸟说早早早，
你为什么背上小书包？
我去上学校，天天不迟到。
爱学习，爱劳动，
长大要为人民立功劳。
大二班的孩子们即将迎来人生中很重要的成长阶段——步入小学！对于小学，孩子们充满了无限的期待和向往，让我们一起走进孩子们关于小学的课程故事。
为了帮助大班孩子们尽快熟悉和适应小学生活及环境，并激发幼儿对小学生活的向往，我们大班组带孩子参观了“定南县四小”小学。
“趣”衔接：小学，我来啦
满怀欣喜，整装待发，“小学，我来啦！”。出发前，老师告诉我们，参观小学时要注意安全，跟着队伍，用小眼睛仔细观察，去探索小学的秘密！
删除
删除
01-初入小学
踏进校园，眼前是宽敞的操场、高大明亮的教学楼……孩子们按捺不住心中的激动，小眼睛左看看、右瞧瞧，周围的一切都深深吸引着他们。
删除
02-小学的操场
大大的操场上哥哥姐姐的早操和我们很不一样，他们的早操过后是很长时间的大课间活动，哥哥姐姐都在运动，锻炼身体。
删除
当庄严的国歌响起，全体肃立，这样的氛围深深震撼了孩子们，每个人都站的笔直，一起感受庄严、隆重的升旗仪式！
03-课堂初体验
小朋友们满怀着激动的心情，走进教室，体验着生动的小学课堂。教学楼里朗朗读书声吸引了孩子们，哥哥姐姐们端正的坐姿、专注的眼神、响亮的发言、正确的握笔姿势和举手回答问题时的认真，孩子们投去了羡慕的目光。
删除
删除
一年级哥哥姐姐认真的教我们大班小朋友做他们早操
删除
我们要去参观校园的环境啦~
在第四小学老师的带领下，孩子们参观了小学校园里的图书室、音乐室、体能室等多功能活动室，感受小学生活的多姿多彩，体会浓浓的文化氛围。
删除
删除
删除
我们的收获
参观定南县第四小学之旅结束了，孩子们用画笔记录下自己的收获与感受。
删除
删除
删除
合影留念📷
通过此次参观小学活动，孩子们与小学有了一次近距离的接触，亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，对小学有了更近一步的认识，减轻了对小学的陌生感，近距离感受到小学生活的丰富多彩。
删除
删除
有了参观小学的经验，近日，我们大班组将开展了 “小学生活的一天”体验日活动。将作息时间调整为小学生模式，让大班孩子在一日生活中模拟小学生的一日生活与学习，从时间安排体验小学和幼儿园生活的不同之处。
我们的调查
小学和幼儿园不一样，在学习和生活上会有很大的改变，对于小学，小朋友们都知道多少呢？于是，孩子们通过调查与访问的形式，积累关于小学的感性经验。
“小学知多少”调查表📝
孩子们表现出了对上小学深深的期待，通过谈话活动、画出自己心目中的小学。孩子们把自己对小学的期待画在纸上，每一幅画都充满了特点。每一幅画都凝聚着孩子们无穷的丰富的想象力，这就是他们对小学的向往，对小学美好生活的期待。
小朋友们所了解小学的老师也和幼儿园的是不一样。
在孩子们的调查表中，小朋友想的书包里的物品，基本就是小学生需要准备的，他们对小学的认识渐渐都清晰明了起来。
时间是很抽象的东西，大班的孩子对于时间概念比较模糊，但对认识时间较为感兴趣，且有丰富的生活体验：十分钟有时候很长有时候却很短。我们要做的，就是给孩子们充分的空间去探索和发现，帮助他们建立积极的入学期待、初步了解小学生活，引导他们逐步树立时间观念，支持他们有意义地学习。
删除
删除
教师思考
对幼儿来说，没有经历、没有接触、没有体验的活动，他们是很难理解的，也很难去游戏起来。通过参观小学，发放调查问卷，让幼儿自己去发现、提问，有利于幼儿对经验积累。同时，教师在班级中与幼儿共同梳理所得的经验，加深了幼儿的认知，让幼儿对小学的认识更加清晰明了，有利于小学体验日的顺利开展。
作息时间⏰
删除
我们打造的小学教室🏫
删除
删除
删除
“幼”体验
01入园签到
进入学校后孩子们根据来园的先后顺序排队签到，他们通过在签到台上写自己的名字，给本次体验带来满满的仪式感，同时也鼓励孩子们学会书写自己的名字。
删除
删除
02种下希望，共同成长
一年之计在于春，
一日之计在于晨。
稚嫩的语言、动听的旋律，
晨读时光孩子们认真阅读，翻看自己喜欢的图书。
瞧，孩子们多认真呢！
删除
删除
删除
03课间十分钟
课间十分钟开始了，喝水、入厕、游戏、课间操······
删除
删除
删除
删除
孩子们通过“课间十分钟”的活动，对时间的管理、分配又有了新的感悟。
04课堂体验
课堂体验中，孩子们体会到来了“小小手从放腿上”到“双手曲肘平行放桌上”的严肃、专注性。
删除
删除
删除
05小学老师进课堂
本次活动邀请了几位在小学任教的老师为大班孩子们进行模拟课堂教学。孩子们带着对小学老师满满的期待开始上课，课堂上，老师们用悦耳动听的声音，标准的普通话和孩子们交流，引导他们知道怎样才是正确的坐姿和举手、以及小学五大法宝“看、听、识、说、读”。小学老师生动形象地讲解、有趣多样的小游戏，深深吸引了孩子们。头一回当小学生，每个孩子的心中满是兴奋和激动，都以小学生的标准严格要求自己，专心听讲、积极举手发言。
删除
删除
小学老师“走进来”的活动，不仅让幼儿对小学生活和学习有了深入了解，更对小学老师有了更加真实生动感受。“小学的课堂好有趣啊！” “小学老师好温柔呀！”“老师表扬我啦！”“我好想上小学呀！”……小朋友和同伴交流着参与活动的感受，萌生对小学生活的美好向往。
06眼保健操
虽然我们每天都能听着隔壁附小哥哥姐姐做眼保健操的音乐，孩子们对这个音乐已经非常熟悉了，老师们偶尔也会带孩子们跟着音乐一起做做、玩玩。今天，我们就是一名“小学生”，真正的体验了一遍眼保健操的正确做法。
删除
删除
删除
07打扫教室
孩子们在老师的带领下，积极的参与了班级卫生打扫，有的扫地、有的立小椅子、有的擦桌子等，进一步增强了幼儿的自我服务、为他人服务及热爱劳动的良好品质。
删除
删除
删除
删除
一天的“小学生活体验日”活动在充实、欢乐中结束，通过体验孩子们真正了解小学的一日生活，减少了对小学生活的陌生感，深入感知了小学生活的充实。孩子们纷纷表示：“进入小学我就长大了，我希望自己快点长大，快点进入自己喜欢的小学生活，结识更多的朋友，收获更多的知识。”通过本次活动的开展，有效激发了孩子们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习生活奠定了良好的基础。