葛路，女，35岁，2014年走上教育工作岗位。十年来，一直担任一线班主任教学工作。兢兢业业，任劳任怨，服从领导安排，对待工作从不挑三拣四。忠诚于党的教育事业，恪尽职守、严谨治教，关爱每个学生，鼓励学生全面发展，深受学生、家长的爱戴。
她是一位对工作认真负责的老师。每天她要求自己最早进入学校，最晚离开学校，或批改作业，或指导孩子作业，或带领学生打扫教室卫生。“ 花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫。”在十年的教育教学生涯中，葛路老师一直用泰戈尔的这句名言来勉励和激发自己对工作真挚的热爱和对事业不懈地追求。因为长期不知疲倦的批改作业备课，2016年临近寒假，年纪轻轻的她腰部竟然患上了腰肌劳损，而且病情不断加重，痛的她直不起腰来。短暂的二十余天寒假后，新学期开始了。虽然身体还没完全恢复，虽然医生建议少站立多休息，但是她没有请一天假，再次走上了自己深爱的工作岗位，站到了那帮可爱的孩子面前。
爱是鉴别教育的尺度。她是一位极具有亲和力的老师，她总是鼓励和引导学生学习，很少厉声呵斥，很多学生都说她是脾气最好的老师，这也使学生对她产生了亲近感，乐于学习。她对工作充满着夏天一样的热情，对孩子们充满着春天般的温暖。俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱她，只有爱才能教育孩子”。作为一名教师绝不能光是打骂教育，更要学会爱的教育。就拿她们班的庄同学来说，她刚接触她的时候，她不按时完成家庭作业，考试成绩也总在60分上下晃动。她思来想去，怎么帮她改掉这个坏习惯呢？葛老师请她担任小组长，检查其她同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。这期间，庄同学偶尔也有一两次不写，葛老师先装作不知道，在另外的一个同学告她的状时，葛老师故意装出大吃一惊的样子，深表不信，她对其她同学说：“可能是有什么其她原因吧”。葛老师边说边对庄同学看了几眼，她心里已有了变化，因为她的小脸已经通红。从此后，她再也没有不完成家庭作业的坏习惯。学习也有了上升。葛老师觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。
“伸出十个指头有长有短”。她们班有个调皮的男生叫王同学，有一天他把他们班的大部分学生都打过来了，葛老师很是生气，就想把他赶回家去。但是，经过了解才知道，他的爸爸、妈妈都不在身边，他和奶奶一起生活，奶奶又管不住他，怎么办？她让他在全班同学面前做检查、保证书，没起多大作用。后来班里要竞选水杯管理员了，谁来管理呢？同学悄悄地说王同学天天来的最早，她想了想：还不如让他来做这份工作。在班会课上，、她征求王同学的意见，他听完后马上点了点头，从来都没见过他那么高兴。整个学期班级里水杯摆放最合理。他在期末的得到了奖品和全班同学的掌声，他是那么的自豪，慢慢的他变了，成绩也上升了。对他进行了有效地帮助和教育，在弯路上拉了他一把，指引了他向好的方向发展。
一个孩子，对于班级来说可能是几十分之一，但对于每个家庭来说，那就是百分之百。十年的教育工作让她深深懂得，只有全身心地去关爱每一位学生，真心实意地为学生着想，才能拉近与学生的距离，学生才会爱你，信你，敬你，你的教育才能落到孩子的心坎上。葛老师总是怀着“让每一棵小树都能成材”的美好愿望，精心呵护、悉心关爱每一个学生，为每个学生的发展提供最优质的服务，尤其是关注“后进生”的学习。葛老师班里有一名叫尹同学的双困生（家庭经济困难，学习困难），一天，葛老师发现她走路很慢，鞋子破破烂烂，一问才知道，她最近双脚被冻坏了又肿又烂，就带她到医院就医，可医生说要医好她的脚需要四、五百元，可她家里连简单的生活都有困难，哪有钱治脚，葛老师就自掏腰包为她付了医药费，经过一个月的护理，她的双脚痊愈了，同时还把家中有适合她穿的衣服、鞋子送给她，在葛老师的关爱下，成绩也明显提高了，从60几分数学成绩提到90几分。
葛老师班里还有一名叫瞿xx的后进生，数学成绩也只有20分，葛老师决心帮助他提高成绩，找回信心。每次相遇，葛老师总是先打招呼，向他微笑，拉近彼此的距离；每次谈话，总是循循善诱，让他扬起希望的风帆；每次作业，总是鼓励有加，精心批改，让他有成就感。有一天，瞿xx没有到校，葛老师家里还生病的儿子需要她带去挂水照顾。但是，她毅然决然地赶到瞿xx家了解情况。因为父母感情原因没有人接送。回家后，她发现自己的孩子额头烫手，高烧不退，小脸蜡黄，用温度计测量，41度！葛老师赶紧用温水给孩子不断地擦拭身子，喂了药，急忙带着孩子去县里的医院。整整折腾了一夜------第二天，葛老师拖着疲惫的身子来到课堂，瞿xx知道老师的情况，眼圈红了。“感人心者莫先乎情”，慢慢的，瞿世程进步了，期末考试时竟然考了90分，同学们都很惊讶。后来，他的学习也越来越认真了，还在周记中写了这样一句：“葛老师无微不至地关爱我，胜过我的父母，是世界上最好的老师，我要永远尊敬她。”对待后进生她总是耐心爱护，对待优等生她也不放松，总是一视同仁，爱得公正，爱得真诚，爱得让人佩服。怪不得许多家长感激地说：“葛老师真是一个难得的好老师！遇到这样的好老师我们做家长的就放心了！”她所带的班级会考成绩年年名列前茅，赢得了广大师生和家长的高度评价。
“学而不思则罔”。教育，是一门科学，更是一门艺术，需要不断实践，更需要理论的指导。在不断学习和实践中，葛老师常常探索班主任工作、教育教学的新途径、新方法，积极参与课题、论文的研究。她热心帮带新分配的青年教师，与青年教师共同分析教材、备课、上课，共同研读教育书刊。她深知“为有源头活水来”的道理，把《班主任之友》、《小学教育研究》《江苏教育》等书刊作为自己的良师益友，从中受到启迪，更好地指导自己的教育实践。
她于2011年大学毕业，把在大学所学到的知识熟练地运用于教育教学实践中，能充分运用多媒体等先进教学设施，不断提高教学质量，还常常向经验丰富的老教师取经，与办公室的同事们探讨。
付出总会有回报，下面是她近些年取得的一些成绩：
一、个人获得的荣誉
2023年被评为“区优秀班主任”。2023年被评为“德育先进个人”。2018年被县教育局评为“教学骨干教师”。多次在区基本功、优质课比赛中获得奖项。
二、辅导学生获奖情况
2020年在区中小学艺术展演中所带学生都获得一等奖，2020年在区少年号角杯征集评选活动中所带学生获得二等奖，2021年在省“青少年科技模型大赛”中获省级优秀辅导奖，2022年在“小学生数学报”比赛中获省级优秀辅导奖。
葛老师不仅在自己的事业上兢兢业业，任劳任怨，还很孝敬长辈，体贴家人，关心子女的健康成长，善于处理好“事业”与“家庭”的关系，得到教师和领导的一致赞扬。总之，在她身上总是体现着“红烛”精神，将自己的脂膏，不息地流向人间，培养出慰籍的花儿，结成快乐的果子；她总是捧着一份真爱走上三尺讲台，用自己的智慧演绎着美丽的人生。