为了更好的落实“双减”政策，激发小朋友对学习的兴趣，评价他们的学习习惯，学习兴趣，减轻学习负担，帮助学生认识自我，促进学生全面发展，结合我校实际，开展一二年级无纸笔测评活动。
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集思广益用心设计
无纸笔测试是有别于传统笔试而言的另一种评价方式，是从学生的知识、能力、实践、综合素养等多方面出发，全面评价，更加突出评价的多元性和可操作性。此次综合闯关测试，所有老师同心协力、出谋划策，以“童心童趣童闯关”为主题设计环节，准备课件和道具，保障了测评活动的顺利进行。
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语文综合闯关测试注重学生认识，背诵，说话表达等能力的培养和综合素养的检测，共设置了三个环节，分别是：生字开花、看图猜词语、记忆超人。
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第一关:生字开花
“你能读准生字词吗?”“能!”队伍中的孩子们自信满满、声音响亮:“拂、咏、绦……”“你们积累的字可真多!"老师们根据学生的识字情况，及时做出等级评价。本关在考察学生识字能力的同时，也给学生提供了学习汉字的多种方式。
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第二关:看图猜词语
孩子们根据不同情境，发挥着无限的想象，聚精会神地根据图片猜词语，表达清晰又完整，态度自信又大方。
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第三关:记忆超人
诗文我来背，这个我都会!孩子们大胆流利地背诵，展示自己的自信和风采。这个关卡考察的不仅仅是学生的背诵，更是学生对古诗、课文的理解和感悟，本关根据学生的背诵情况做出相应等级评价。
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数学闯关测试同样也在孩子们的快乐期待中开始了。测试过程中，教师认真负责，赏识激励，客观评价。孩子们饱满的精神状态、流畅自如的表达，给予所有评委极大的心灵触动。看着一张张灿烂的笑脸都和孩子们意犹未尽的表情，让我们觉得:辛勤的付出没有白费!
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快乐大闯关
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听到学生们大声的回答问题的声音，可以确定学生对“无纸笔”测试的喜欢，加深了学生对基础知识的理解和感受，促进了学生思维和想象能力的发展，调动了学生的学习积极性，使得学生能够更主动地学习，养成自主乐学的好习惯。
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