创造力，是人类特有的一种综合性本领。是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。创造力是知识、智力、能力及优良的个性品质等多因素综合优化构成的。它是一切物质文明、精神文明的源泉。
陶行知先生曾指出："处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。"从小培养孩子的创造力，对孩子未来的发展极为重要。
所以培养孩子的创造力必须从小开始，保护孩子最原始的创造意识和创新精神，这样才能使他们的创造性得以持续和发展。
创造力的培养是需要条件的。这个条件就是自由，只有在自由状态下才能产生创造力。蒙特梭利博士说的"自由且平衡"就是此意。儿童的天性就是自由自在。因此，儿童是最有创造潜能的。
蒙氏教育充分保护儿童的创造力，要求老师上课时不能随意打扰孩子的工作，让孩子在专注的状态下充分发挥想象力和创造力。蒙氏教育五大领域中的工作都能培养孩子的创造力。
孩子只有将丰富的想象力付诸于实践，才会产生出创造力。因此，蒙氏教室中丰富、可操作的教具，为孩子想象力、创造力的培养提供了物质载体。
蒙氏老师适时适性的引导、言传身教的示范也为孩子想象力、创造力的培养做了铺垫。总之，蒙氏教育为培养孩子的创造力提供了最广阔的平台和最强大的基础支撑。
生命中最重要的时期，并非大学念书的阶段，而是人生的最早期，从出生到六岁。
蒙氏教育为孩子一生幸福做准备！
孩子的快乐从这里获得，
孩子的成长从这里起步！