虽然是线上教学，但每位教师认真地备课，精心选择了适合孩子们年龄特点的线上教学内容，既有趣味，又能挖掘出孩子们的创作潜力，每次课后收集保存到丰富多彩、各具特色的作品时，有一种满载胜利果实的心情，可以用硕果累累来形容我们教学上的收获，下面就带领大家看看孩子们的精彩表现吧！
按照学校的课时安排，音美教研组的计划，教师制定了一、三年级的教学进度表。
10月8日三年级学生创作了作品《国庆节主题画》，同学们把心中对祖国的热爱通过作品表达了出来，画面效果好，色彩鲜艳，主体突出，增加了浓浓的节日气氛。
优秀作品
10月10日一年级的学生创作了《数字防疫绘画》，薛晓英老师每次选择的绘画题材内容与现实生活紧密结合，极大地调动起了孩子们的学习热情，心中萌发了对生活的热爱，通过画面表达了战胜疫情需要付出的努力。
10月10日三年级创作了《抗击疫情画》的作品，这些作品深深地扣动着大家的心灵，油然而生了对一线医护人员的敬佩之心。用记忆、想象和创作的方式，进行造型表现活动。
10月11日一年级创作了《太阳》这幅创意作品。老师精心地为孩子们的作品做了评价，评选出优秀作品，极大地鼓励了孩子们的绘画兴趣。
10月13日三年级学生完成了创意绘画作品《石榴》，画面完整，色彩干净，整体效果好。在绘画作品中孩子们表现自己所观察到的事物的特征和感受。
10月17日一、三年级创作了《喜迎二十大》的优秀绘画作品，10月16日-22日中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开，孩子们在为祖国加油！通过观察、绘画表现出所见所闻、所想所感，激发丰富的想象，唤起创作的欲望。
10月18日一年级学生创作了《秋天来了》的绘画作品。画面丰富多彩，充分表现出了秋天的美丽景色。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色，对造型活动感兴趣并积极参与。
10月20日三年级学生创作的作品是《用线画房子》。画面有层次感，空间感，色调统一又有变化。对造型活动有比较浓厚的兴趣，并表现出想象力和创造力。
2022年10月8日正式开始网上教学，我所代的是二年级与四年级的美术，考虑到学生在家容易找到材料，从学习平台精选了手工制作方面的题材，按照学校总课程表的设计，制定了一周内的教学进度。
10月8日下午3:45－4:10四年级学生完成的作品是手工制作《树》，只要有工具的同学制作完成的效果很不错，培养了孩子们的造型能力，观察能力，培养了学生认真学习的态度。
课堂中及时对学生进行指导与鼓励，以激发学生的学习兴趣。课后认真的对作品进行编辑，造成优秀作品小视频。
优秀作品
2022年10月10日下午3:00-3:25二年级上课的内容为制作完成彩泥手工作品《小黄鸭》。为了培养孩子们的动手能力以及对小动物的热爱之情。
学生对彩泥制作很感兴趣，在课堂中顺利地完成了作品，我也及时的对作品做了评价。
优秀作品
10月10日下午3:45－4:10美术课的内容为立体手工制作《火箭》，学生完成的很棒，培养了孩子们的造型能力，表现能力以及认真的学习态度。尝试使用多种媒材，引发丰富的想象，体验设计与制作的快乐。
优秀作品
2022年10月11日下午3:00-3:25二年级美术课的学习任务是完成一幅《彩泥老虎》的创意手工作。仔细观察，发挥想象，认真完成设计和制作活动。
学生对本节课感兴趣，增加了绘画的素材，解决了孩子们没有彩泥的困难，大家创作的很有激情，完成作品的质量也大大提高了。
优秀作品
2022年10月13日3:45－4:10是四年级美术课，本节课完成的学习任务是手工制作一幅《小船》的作品或创作一艘自己喜欢的船，让学生体验到造型活动的快乐。学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，用手绘草图或立体制作的方法表现设计构想。
一部分学生选择绘画，多数学生更愿意选择手工制作。
优秀作品
按照学校的安排，教研组长布置下来，继续完成了两周的线上教学进度表。（10月17—10月27日）
2022年10月17日下午3:00-3:25二年级美术课的学习任务是完成一幅《彩色的秋天》的创意手工作品。让学生体验不同工具和媒材的表现效果，引发丰富的想象，正确安全地使用工具和材料。
10月17日开始上直播课，真有些紧张，手忙脚乱，课前试了几次，总存在问题，不断跟同一年级组的教师交流学习，自己也思考，知道了上课的流程，这是第一次上直播课。大大提高了教学的质量和效率。
优秀作品
2022年10月18日下午3:00-3:25二年级美术课的学习任务是完成一幅《瓢虫》的创意手工作品。尝试不同工具，用身边容易找到的媒材，进行简单的组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。
学生对制作《瓢虫》很感兴趣，作品各具特色。让学生选择身边的媒材，用画、撕、剪、粘的方法进行简单的组合和装饰，表现出自己改进用品的想法。能正确、安全地使用工具和媒材。
优秀作品
10月17日下午3:45－4:10四年级美术课的内容为手工制作《游鱼》，制作完成的作品有一定的立体感。让学生选择身边的媒材，学习运用多种方法进行简单的工艺制作，表达自己的感受。
学生这几节课制作作品很感兴趣，也很用心，完成作品的质量与数量提高了。
优秀作品
制作小视频用的时间较长，首先把学生的作品保存好，再剪辑修改尺寸大小，把名字写的不规范的编辑成标准字体，把没有名字的作品，从钉钉群里找到班级与名字，再排版制作，背景音乐与作品的前后顺序，色彩的搭配都会做精心的设计，最后呈现出来一个漂亮的作品集，这是对学生进行美育教育的最好例证，也引导学生发现身边的美。
10月20日下午3:45－4:10四年级美术课的内容为手工制作《公鸡》，制作增加了难度，希望进一步提高学生的造型能力和良好的学习习惯，能保持住对学习的持久兴趣，初步养成善于思考，大胆想象和追求创意的习惯。
优秀作品
10月24日下午3:00－3:25二年级美术课的内容为创作一幅《西瓜扇子》的创意手工作品，希望进一步提高学生的造型能力和良好的学习习惯，初步养成善于思考，大胆想象和追求创意的习惯。
学生完成的作品数量越来越多，有大胆的表现能力，在原有造型的基础上，进行了大胆的突破，也表现出极大的创作热情和兴趣。
优秀作品
2022年10月25日下午3:00-3:25二年级美术课的学习任务是创作一幅《小房子》的绘画作品。通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻所感所感，体验造型活动的乐趣。
本节课收获满满，我没想到学生们会创作出那么多有创意的作品，而且在群里我也并没有说多少鼓励性的话语，学生课后不断的往自己班级群里发作品，甚至很晚了还有发的，看到他们从被动学习变成了主动学习，表现出极大的热情与兴趣，各班进直播间的人数逐步在增多。一个很重要的因素是教师对每一幅作品认真的做后期的保存、剪辑、到做成完美的小视频，仿佛是老师送给学生的礼物，那么学生就回馈给老师不断的惊喜。师生互动中会产生快乐与把事情做的更好的力量，这是教学中很神奇的一种规律。
优秀作品
10月28日下午3:45－4:10四年级美术课的内容为手工制作《漂亮的口罩》，作品与实际生活相联系，熟悉的内容更容易被学生理解，并能深入的刻画，表现出要战胜疫情做出的努力！进一步提高学生的造型能力和良好的学习习惯，能保持住对学习的持久兴趣，初步养成善于思考，大胆想象和追求创意的习惯。
学生认真的完成了本节课的作品，学生的手工制作能力有了很大的提高。
优秀作品
教学进度表调整了好几次，每节课上什么内容，都是需要反复的斟酌，不能难度太大，也不能过于简单，还需要是学生感兴趣的题材，上完课后，把实际的教学内容重新书写了一次，以下是最准确的进度表。
肖像画是难度最大的，孩子们敢于突破自己，表现的很不错。本单元的人物创作培养学生运用线条、形状、色彩等造型元素，以绘画的方法记录所见所闻，所感所想，发展美术构思与创作能力，表达思想和情感。
五六年级欣赏课居多，在这里就不多展示作品了。通过欣赏中外美术作品，了解有代表性的美术家。通过描述、分析与讨论，用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行分析，表达对美术作品的感受与理解。
孩子们虽然居家学习，但仍然能够珍惜时间，勤奋学习，按照老师布置的学习内容，认真完成美术作业。他们的精神令老师感动，他们用自己的艺术作品升华了心中的情感，在自主动手创作的过程中体验到了快乐与自信。
以上内容有些多，这是教学中的真实记录，深深地感觉到线上教学比线下更辛苦，因为做了好多幕后的工作，深怕孩子们浪费了宝贵的时间，选择了他们容易找到的媒材，选择了他们感兴趣的教学活动，有家长在身边的优势，使用剪刀类的工具也能保证安全性。同时让家长也体会到美术作品应用工具的多样性，以此积极配合学校的工作，为孩子购置经常需用的美术材料。开始孩子们创作的作品少，慢慢越来越多。我们始终坚信一种信念:要友好的对待每一个孩子，并以关怀而又深思熟虑的谨慎态度对待每一个孩子的优缺点，保护好他们的自信心——这是教育过程的根本之根本。