前言
《3－6岁儿童学习与发展指南》指出“环境是孩子的第三位老师”“让孩子的学习与发展通过环境看得见”，强调环境的教育、记录、展示等功能，强调教育进程和互动性、参与性、多样性、审美性的体现。
湖景新城幼儿园从本园实际情况和各年龄段幼儿的特点出发，相对均衡、循序渐进保持对幼儿游戏活动、区域活动、混龄或混班活动、亲子活动、安全演练活动的高度关注外，新增了生活活动、参观活动和班级开展区域活动的整体计划样例等内容。以此促进幼儿全面发展。
接下来，我们一起去看看湖景新城幼儿园中二班本学期精彩瞬间吧！
🌸【2月开学季】
我们开学啦
——开学仪式感！
🌸【3月益智月——小拼图、大智慧】
家园共育，教师先行！本次活动结合日常练习、班级初赛、全园决赛等多种形式展开。
⭐教师预热
⭐日常练习
⭐班级初赛
⭐全园决赛
⭐颁奖＆留念
🌸【4月阅读月—— 童书·童梦】
为了促进幼儿的语言发展，为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿养成良好的阅读习惯。湖景新城幼儿园在2023年4月开展了《童书·童梦》阅读月主题活动。
【童书·童梦】阅读月主题活动以师幼共读、幼幼共读、亲子阅读、自主阅读等多种形式，结合听、看、说、做等多种形式全面展开。
⭐阅读·说
【园长妈妈故事屋】
让阅读开启我们的智慧！
♥家长反馈
⭐阅读 · 听
【睡前故事】
“遇见”一本书，
推开一扇去往不同时空的大门！
♥家长反馈
⭐阅读·听
【我的爸爸妈妈是故事大王】
—— 家长进课堂
♥家长反馈
⭐阅读·看 ——【图书漂流】
爱读书
读好书
善读书
⭐阅读 · 看 ——【校园亲子共读】
4月14日周五下午，湖景新城幼儿园特邀全体家长来园参与亲子共读。
高质量的亲子陪伴更能促进幼儿身心全面发展。
⭐阅读·做
【爱书护书·修补图书】
书籍是人类进步的阶梯！
——高尔基
⭐【童书·童梦 以阅为伴】亲子阅读21天打卡精彩瞬间
⭐4.23·教师篇——【我是讲书人】
⭐4月阅读月闭幕式
♥教师朗诵——
《愿你与喜欢的书相遇》
♥小小故事大王＆颁奖仪式
♥“书香家庭”颁奖仪式
🌸【 5月实践月 】
⭐ “初夏乐游游·德昌公园行”
⭐ “幼儿自制美食·包饺子”
学一学
做一做
尝一尝
画一画
⭐ 参观消防大队——
致敬火焰蓝，
走进消防队，
致伟大的“逆行者”！
⭐庆六·一 美食分享
🌸【 6月成长月 】
⭐ “童心飞扬 快乐成长”期末文艺汇演暨大班毕业典礼
孩子们出场啦
教师律动——《Yes? Ok》
🌸 花絮来啦
用心倾听，相伴成长！我们的爱与陪伴不会停歇。
南县湖景新城幼儿园将继续秉承以幼儿的终身发展为目标，尊重幼儿、以幼儿为主体，不断更新教育理念与活动形式，组织幼儿开展丰富、自主的一日活动，促进幼儿全面发展。来日方长，未来可期，加油！
编辑 ：陈木花
审核 ：黄志红