对于小朋友们👦👧来说
夏天是开心的🥰
因为有甜甜的西瓜🍉、好吃的冰淇淋🍦
有游泳🏊，还有🏖️💦🔫等等….
当然，也有烦恼的时候😠
当蚊子🦟来袭时，“嗡嗡嗡”的声音🔊
小朋友的身上总是有大大小小蚊子🦟叮咬的小包。
《3-6岁儿童发展指南》里指出，幼儿对自己感兴趣的问题总是刨根问底，老师和家长应该与幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案，鼓励幼儿的探索与发现，多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。
小朋友们七嘴八舌的聊了起来👧🔊👦
为了解决幼儿的各种疑问❓以此为契机，
小三班展开了主题生成活动《蚊子，快走开》
面对蚊子来袭，宝贝们是怎么做的呢？
和蚊子之间又会发生哪些有趣的故事🤩
我们发放了调查表👇
亲子调查是一件很有意义的活动，幼儿可以从中获得社会经验和知识，发展交往能力和语言表达能力和画图表征能力，同时增加亲子感情。
关于蚊子你又了解多少呢？🔍
跟随我们一起了解蚊子的更多知识📖
文博：蚊子喜欢住在脏脏的地方，草丛里、床底下...
余悦：蚊子喜欢黑黑的地方！
昊谦：只有母蚊子会吸人的血，公蚊子是要吃花蜜的！
家淇：因为母蚊子要生小宝宝。
吴忧：蚊子可以通过触角找到人。
映琪：蚊子的嘴巴尖尖的！
👩🏫：蚊子喜欢躲在什么地方呢？
梦如；老师，我们可以幼儿园里去找一找嘛？
👩🏫：当然没问题🆗
靖轩：👀，这里真的有蚊子！
兮兮：老师，沙水池也有🦟
有了前期经验的准备，宝贝们也对蚊子产生了更浓厚的兴趣和疑问。
针对蚊子的身体结构，结合孩子们的求知欲，我们也通过网络资源更深刻的了解了蚊子🦟
楷睿：好像每个蚊子长的不一样，我看到🦟有些是有花纹的。
董董：有些蚊子是黄黄的。
家晔：我看到的蚊子翅膀是长长大大的。
乔乔：屏幕里的蚊子大大的，它一定吸了很多血！
小贾：蚊子不喜欢这个香水的味道。
艺歆：那我们可以要多洗澡🛀
依诺：我们可以带香香的东西在身上。
馨妍：可以带防蚊贴、防蚊手环。
为了满足宝贝的好奇心，我们开展了关于蚊子的周边资源地图打卡，利用周末家长带着孩子一起去查找一些关于蚊子的绘本知识和家里的防蚊小妙招，以及蚊子叮咬我们穿一些什么防蚊的服饰？
宝贝们通过自己寻找到的防蚊物品周一来到班级和好朋友们兴高采烈的进行分享🎙️
学习了这么多关于蚊子的小知识，我们该如何保护好娇嫩的皮肤，避免蚊虫叮咬❓
于是，我们发放了第二张调查表🧐
通过观察和讨论，宝贝们对于怎么防蚊驱蚊也有了更多的了解，也在讨论中发现了一些可以辅助我们的防蚊工具。
经过了激烈的讨论，小朋友们决定自制驱蚊包和驱蚊水，作为教师当然要满足所有宝贝的兴趣啦，我们开始分组吧！
👩🏫：开始投票啦！
锡平：老师，我想做驱蚊水！
泽锡：我也想做这个！消灭🦟
宇宁：我也是🙋那我们一起做！
梓豪：老师，我想做驱蚊包🙋
紫婧：我想自己设计驱蚊包🙋♀️
小朋友们成功的分为了四小组，
小组成员利用周末时间去采购材料✌️
材料准备就绪⏳
马上开始行动啦🥰🥰🥰
专注又认真的我们🧐
我们制作成功啦✌️
做好的驱蚊水放在了班级的柜子上，
过了几天后，真的看到了蚊子的“尸体”
周一宝贝们都把制作材料全部带到幼儿园，
先按之前我们自己选的小组，
第一步，我们先给驱蚊包设计漂亮的图案🎨
第二部，了解各种材料，我们自己动手包装🤲
宝贝们通过观察、动手，遇到问题并解决问题，一次次经验的提升🤩
最后，我们的驱蚊包终于制作完成啦✌️
都是我们独立完成的哟🎉
给我们点个大大的赞吧👍
妤昕：我要把挂在幼儿园的角落里，
月亮：让蚊子远离我们大家！
钊北：我要送给隔壁班的朋友
文博：我想分享给其他班的老师
伴随着有趣的音乐游戏“拍蚊子”，
宝贝们跟着节奏“拍”“拍”“拍”👏
培养了幼儿的音乐🎵节奏🎶
宝贝们通过自己创作并利用多种材料，自己设计了各种各样的蚊子以及防蚊用品🎨
通过《我喜欢夏天》这个大主题，小班年级组联动，小朋友们欢聚一堂，围绕这个主题，开展了趣味不同的小游戏🎉
套到的礼物🎁就可以拥有一个驱蚊包哦🥳可爱的小朋友们，加油战斗吧👏
宝贝们一次次实践活动中，在老师的协助下分享、积累，拓展了防蚊、灭蚊的知识和经验，同时在家长的陪伴下积极热情的参加联动活动，宝贝们的社会交往能力都在一步步得到升华❤️
从被蚊子叮咬的一个个“包”中，
生成出了一个生动有趣的课程故事，
让我们更加深刻的感受到🌟
游戏来源于生活，
课程生成源于生活。
还有哪些好玩的课程在等着我们呢？
我们下期再见👋