窗明几净笔墨香，书声琅琅又一年。为贯彻落实国家“双减”政策要求，切实减轻学生负担，全面落实课程目标，充分发挥评价的教育功能和导向功能，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生全面发展和健康发展，2023年6月30日，长坡镇中心学校（本部）一二年级举行了无纸笔测评活动。
凡事预则立，不预则废。根据学期工作计划，第二十周将开展一二年级无纸笔测评。我校一、二年级老师们群策群力，结合实际拟定了无纸笔测试方案，设计以趣味闯关活动的形式检测孩子们的一学期学习情况。
中心校副校长王伟、我校主管教学副校长许凤妮、副教导黄田诚等领导亲临活动现场指导监督测评情况。
本次无纸笔测试学科为语文和数学，每一学科都设置相关知识板块，学生随机抽取测试内容，并做出相应的回答，评委老师根据学生的回答予以对应的星级评价。
“拼音达人、词海拾贝、能说会道、小小朗读者、熟读成诵”，语文学科根据一二年级所学内容，对认读生字、口语交际能力、朗读课文、背诵诗歌等进行了全面考察。测评形式独具匠心，遵循低年级学生的学习认知规律，从识字到口语表达环节再到朗诵，孩子们畅游于语文天地之中，在有趣的活动中提高了语文素养。
一年级语文设置了拼音达人、词海拾贝、能说会道、小小朗读者、熟读成诵五个关卡，检测孩子们对所学知识及语言基础知识的运用能力。孩子们声情并茂地背诵古诗，童声童趣，老师听得津津有味，频频点头 。
学生们井然有序，回答问题声音洪亮，展现出了新时代小学生的良好风貌。
孩子们胸有成竹的背诵古诗，朗朗上口，余音绕梁，体现了孩子们丰厚的古诗词积累。
孩子们声情并茂地根据丰富多彩的图片说出富有童真的句子，令在场的老师赞叹不已。
孩子们认真地认读词语，或声情并茂地朗读课文，每一关都笑意盈盈。经过重重关卡，同学们收获满满！评价卡上的印章代表着孩子们在学习中的付出和努力，他们体会到学习的乐趣，体验着成长的幸福。
二年级语文设置了拼音能手、认读词语、能说会道、朗读明星、触目成诵五个关卡。安排形式多样，让孩子们乐说、敢说、会说。
孩子们正在排队闯关，自信的笑脸、飞扬的神采、流畅的表达，在知识的海洋中乘风破浪，越战越勇。
孩子们积累丰富，准备充分，识字说词如鱼得水，朗读、背诵流利清晰，口语交际从容应对，展现了扎实的语文功底和语文素养。
生活化的数学，是最有趣的。结合一、二年级孩子年龄的特点，我们设置形式多样的关卡。孩子们在实践中将数学和生活更紧密地联系起来，用游戏的形式，既检测了学习情况，又激发了学习兴趣，体会到了学习数学的无穷乐趣。
一年级数学设置了玩转七巧板、认识人民币、我会算、我会说、我会解决问题五个关卡，主要考查学生对相关知识、能力的掌握及形成情况，力求使学生掌握基础知识，形成基本能力。
活动中，孩子们个个信心满满，他们动动手玩转七巧板、认一认人民币、拨一拨计数器，用自己的智慧在自己的评价卡里获得小红花印章。
轻松愉快的考试氛围，对答如流的同学，严格执考的教师，充满自信的目光，鼓励赞赏的评价。
在闯关的过程中，孩子们不仅锻炼了数学学习中获得数感的能力、动手操作的能力、沟通表达能力及解决问题的能力，同时也收获了学习的快乐。
二年级数学本次测试共4项：口算大通关、综合运用、实践操作、解决问题。整个过程既生动有趣，又考察了学生的动手能力、思维能力和语言表达能力等。
在一个个关卡处，孩子们过五关斩六将，认真细致地完成每一项活动，评委老师们就会根据小朋友的表现，在评价卡上给出不同等级的评价，帮助孩子们点亮一颗颗智慧的小星星，每每这时，孩子们的小脸上总会表露出自豪的神情，绽放出灿烂的笑容。
一个个鲜艳的星星印章，一张张天真无邪的笑脸，一阵阵欢呼雀跃的赞叹，使整个测试充满了趣味性、生活性、知识性，孩子们畅游于各个情景之中，乐学乐玩，不亦乐乎。
孩子们用智慧和自信跨越一个又一个关卡，拿着盖满星星的“闯关卡”，收获着辛苦付出带来的成就感，快乐荡漾在心中，幸福洋溢在脸上。相信在以后的学习中，孩子们会带着这种喜悦，保持对学习生活的热爱，放飞明天的梦想。
不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。本次无纸笔测试给了同学们一次集趣味性、学习性、体验性于一体的美好体验，让教师对孩子有了全方位的综合评价，真正做到减负不减质，减负不减责。长坡镇中心学校将以“双减”政策为导向，探索高质量教育发展路径，让每个孩子都能站在自信的起点，朝气蓬勃，茁壮成长。