为了进一步推进好学课堂的研究，全面提升课堂教学质量，让不同学科教师的思维在交流中碰撞升华。2023年6月28日至29日，翠微小学密云分校开展了打造“五有”特征的好学课堂教学展示活动。
在构建“五有”特征的好学课堂中，每个教研组、每位教师认真落实新课标理念的同时，在“有规矩、有知识、有思维、有温度、有境界”五方面生动实践着，教师的教学观念、教与学的方式和学生的思维都在悄然变化着。本次活动学校推出四节课展示交流，四位老师认真钻研教材，精心准备，修改设计，反复研磨，呈现出四节各具特色、精彩纷呈的课堂。
【课前准备阶段】
王喜明校长、赵主任与四位教师一起研磨教材、研讨上课思路，进行试讲，结合课堂实施情况再研讨。在学具选择、素材的选取与呈现方式、到课上学习活动的设计，教学策略的选择、再到评价角度的确定等方面仔细推敲、研讨，为教们呈现出精彩纷呈的课堂。
【课堂展示阶段】
杨林艳执教数学二下《克和千克的认识》
赵雪执教语文四下《巨人的花园》
金新博执教英语三下《Unit 3 Lesson 9》
闫宏执教体育一下《连续单脚交换跳》
☆ 语数教师观摩
☆ 科任教师观摩
☆ 课堂观察记录
☆ 精彩的瞬间
【交流研讨阶段】
☆上课教师分享备课思路及课后反思
☆干部、学科骨干教师分享听课体会
活动最后，王喜明校长以“什么样的课是一节好课”进行精彩点评。首先，好学课堂要有好学的老师，体现在备课前的学理论、研文本、重实践。教师备课时要在研读教材的基础上，思考本节课“学什么”——知识和能力，“怎么学”——学习活动、方法的设计与选择。
其次，课堂应是在民主平等、激励和谐的教学环境里，以学生的主动学习活动为主，教师要及时抓住学生的生成，适时地引导、点拨。好学课堂就是以生为本的课堂。
最后王校长强调：“有规矩”是一节有质量课的保证，要落实好“九个字”；“有知识”是一节课的基础；“有思维”是学生在学习中长智慧，增本领；“有温度”是课上师生感情的双向投入；“有境界”是教师用“慧心”守护孩子成长的“慧根”，就是要让我们的教学升华出价值和格局，也是好学课堂的最终目标。
盛夏骄阳不减研究热情。本次好学课堂中期教学展示活动是思想的交流，是思维的碰撞。为教师们营造了良好的研讨氛围，提供了沟通、交流、互相学习的平台，每位教师在观摩交流中学有所获，在获得启示的同时，引发对自己所教学科、课堂教学的思考，促进对好学课堂更深入地研究，进而提升学生的核心素养，提高教学质量。