花开满盛夏，迎风向未来。为进一步贯彻落实国家“双减”政策、实现科学幼小衔接、探索多元化评价方式、激发低年级学生的学习积极性和学习兴趣、培养学生良好的学习习惯，一年级组全体师生在水南小学教研室统筹安排下，于6月29日进行了别开生面的一年级综合素质评价检测活动。一年级组的老师们精心设计了多样的趣味游戏，既重视动手操作，又注重语言表达，让学习与快乐同行，让知识与趣味相伴，以游考助力学生成长。
活动伊始，学校党支部书记、校长胡彬为本次活动致辞：祝愿所有的同学们能够在老师的带领下有序、高效、快乐地闯过每一关，得到属于自己的星星。
本次活动采用闯关式游戏和动手实践活动相结合的方式，对学生进行综合素质考察。活动中每位同学会领到一张水南小学综合素质评价“闯关卡”，上面详细地标注了游测的每个关卡。活动共十个关卡：“诗情画意”、“生字开花”、“能说绘道”、“快乐跳跳”、“开心购物”、“口算达人”等。
关卡一：呼朋唤友
同学们需要快速地找出对应的大小写字母，在这个过程中不仅考察了同学们对汉语拼音字母表的掌握程度，孩子们还会边哼着字母歌边闯关呢！
关卡二：生字开花
这一关可难不倒咱们水南小学的孩子们，你看一个个词语组得又快又好，就像一朵朵花开得又美又艳。
关卡三：诗情画意
随机抽选本册课文课后要求背诵的课文、古诗、《人之初》、《静夜思》、《寻隐者不遇》等，孩子们能够流利背诵，并且明确知道诗文的作者等。背诵兴趣盎然，积累水到渠成。
关卡四：能说“绘”道
爱阅读的孩子都能够轻松闯过这一关，毕竟阅读绘本故事可是水南孩子们最爱，也是孩子们最擅长的，每一本故事都了然于胸，随手转动一本便能娓娓道来故事情节。孩子们善于表达，乐于分享，自信满满。
关卡五：口算达人
如果你以为只是简单的计算，那就太小看水南小学的孩子们了，他们不仅能够快速地计算出答案，还能用球拍出正确的得数呢！
关卡六：快乐跳跳
小小的跳房格子里，藏着未解的数学题，幸好，这些对于孩子们来说，都是小菜一碟！
关卡七：小设计师
孩子们要在这么多的七巧板中，自己设计并摆放出认为漂亮又能构成一定规律的图案，这不仅锻炼了孩子的找规律的能力，还提高了孩子们的审美能力，真是一举两得！
关卡八：开心购物
用惯手机支付的大人们可能体会不到孩子们拿着纸币（道具）的快乐吧，你瞧，孩子们个个都是理财小能手呢！
关卡九：游刃有余
正衣冠，端品行。穿好一件校服、一件衣服，扣好人生的每一粒扣子，抚平每一个不平之处。
关卡十：火眼金睛
日常所见的国旗、校徽、天安门，看似普普通通，却在每时每刻提醒孩子们要做一个爱国、爱校的人。
本次活动中，永兴县教育局幼小衔接项目组专家王燕、邓娜、谢君到现场指导，对水南小学此次活动给予肯定，分享了专家组们宝贵的经验。为学校今后的科学幼小衔接工作指明了方向。
除了耐心又负责的考官老师、开心闯关的同学们，带给我们更多惊喜的是细心又大方的小考官们。她们细心地指导闯关的同学们，耐心地讲解闯关规则，并及时鼓励和表扬小弟弟小妹妹们，真是低年级同学们的好榜样啊！
活动结束时，校长胡彬希望教师们在以后的教学工作中，把“无纸化”测评作为一个崭新的课题研究，依照课程标准、学科特点、年龄特征，结合日常教学，分版块设计闯关内容，创新游戏方式，用游戏的形式有效整合学科知识，在游戏中进行期末综合素养评价检测，争取收到更好的效果。并强调，要在培养学生良好的学习品格和生活习惯等方面，积极探索，真正发挥评价的教育功能和导向功能，充分调动学生学习的积极性，真正提高学生的观察能力、语言表达能力、思维能力、身体协调能力和合作意识。
本次一年级无纸化测评，不但让老师了解了学生知识掌握的真实水平，又最大程度地激发了学生积极向上的学习兴趣，让孩子充分体验了学习的乐趣和收获的喜悦，为学生创造了更广阔的发展空间。
图片：阳丹、刘磊、齐海燕
撰稿：阳丹
审稿：一审｜教研室 、王玲 二审｜黄火国
定稿：胡彬