为贯彻落实沈阳市教育研究院印发《2023年沈阳市中小学体卫艺教师岗位“大练兵”竞赛方案的通知》(沈教院发[2023]7号)，不断提高我区中学体育教师队伍施教能力，教研队伍专业能力，切实提高课堂教学质量，充分发挥学校育人主阵地作用，同时为选拔优秀教师参加市级岗位“大练兵”竞赛做好铺垫。2023年6月29日一天，在沈阳市杏坛中学（西院）开展了2023铁西区中学体育教师岗位“大练兵”竞赛活动。
本次“大练兵”竞赛由铁西区中学体育教研员朱丹老师组织，特邀沈阳市杏坛中学柴毅、沈阳市第八十八中学安靓、沈阳市第十五中学章金涛三名区骨干教师担任评委，初中六大学区共申报10位学科教师、高中3位教师积极报名参与竞赛比拼，其中朱丹名师工作室成员张涛、吕扬、徐野、林德琦、郭阳、程诺、宋俐呐、牛冉8位教师参与了本次岗位“大练兵”竞赛。
本次竞赛由教研员朱丹老师主持，首先解读竞赛流程与规则，比赛分为全程模拟教学和文本评审两个环节，涵盖模拟教学、课后反思、学科特色展示、教学设计和作业设计五项内容。
教研员解读竞赛规则
教研员组织参赛教师进行抽签，确定好出场顺序。鼓励参赛教师充分发挥自身优势，享受比赛过程，不断探索和历练，通过本次竞赛，展示自我风采，增强专业素质，有所收获和成长。
教师抽签
竞赛第一个环节：全程模拟教学。包括无生上课、课后反思及学科特色展示（自喊口令，创编队列队形练习）。
高中：《体育与健康》人教版第九章田径《背越式跳高：起跳》。
高中组参赛教师充分体现“教师以学生为主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。通过简短的教学导语和练习评价，教师很顺畅地将教学过程、教学目标、教学学法等阐述清楚。讲解示范和学练环节展现教师的专业特长，这对于以展示交流和评比评价为主的模拟上课显得更为重要。扎实的田径功底和优秀的专业水准，为他们赢得了评委和同行的好评。
模拟教学
书写板书
学科特色展示
初中：《体育与健康》人教版七年级第四章田径《双手头上前掷实心球》。
初中组参赛教师精心备课，充分挖掘教材的宗旨和理念，掌握了教学内容的要旨，通过教法的多样设计，感受到他们对课堂的准确把握。规范的板书，也给评委们留下了深刻的印象。在教学过程中做到“眼前有人、脚下有路、身上有戏”。参赛的青年教师们在动作眼神中，营造出学生作为教学主体的存在感。通过教师的行走路线虚拟出场地器材的大致布局情况，并结合神情言语创设出师生活动的互动情境。教师们自信、饱满的状态，给评委们留下一致的好评。
模拟教学
书写板书
学科特色展示
竞赛第二个环节：文本评审。包括教学设计和作业设计两项打分。
在两项设计上，教师们各显教学风格与个性，有自己的特点和创新。教学设计思路清晰，表达准确，教学目标明确，方法灵活多样，注重培养学生的实际能力，融合了多种教学手段，如讲解、分组讨论、IPAD录制、展示与比赛，真正落实“学练赛评”一体化教学。经过图文并茂，特色的教学设计、作业设计，通过差异化、个性化的方式满足不同学生的学习需求，给学生提供更多的自主和选择性，辅助学生科学锻炼身体，为以后的教学工作起到效益最大化的指导性作用。
体育教师基本功可以用四句话来概括：
功夫——比赛中见真章；
境界——台上“你我他”；
技艺——点滴积累才炼成；
磨砺——宝剑锋从大赛来.
朱丹老师对此次活动所有参赛教师给予充分的肯定，并指出这次竞赛的模拟主题促进体育教师深入研究田径类教材，“田径是运动之母”，田径的本质就是跳跃、投掷、赛跑、竞走这些人类最简单、最自然的身体动作。这些身体动作又与人类的生产、生活、教育，有着最直接、最密切的关系，有着最重要的作用和地位。充分重视发展“基础体育”，重视田径类教材的教授，真正提升学生的基础体能。通过本次竞赛，夯实基本功，贯彻落实新课标精神，强化岗位练兵时效性，提升学科教师的综合素养。
工作室成员充分展示自己的教育智慧、教学水平，在更大的范围内、在更深的层次上发挥好示范、带动作用，不断提升名师工作室的实践能力、研究能力和辐射能力，力争做好教师队伍的“排头兵”。赛后进行及时反思，寻找自己的差距与不足。借助本次竞赛平台积累竞赛经验，扎实教学基本功，服务于日常教学。此次岗位“大练兵”竞赛，为铁西区的体育教师们提供了一个展示自我、学习交流的平台，进一步增强专业素质、提高教学能力、提升学科核心素养。铁西区体育教育之路，任重道远，所幸有区内的体育同仁们携手相伴，共同探究，相伴成长。本次竞赛充分发挥“以赛促教、以赛促研、以赛促训”作用，全力打造我区幸福教育品牌。
文编：朱 丹 铁西师校
学生健康发展研究部负责人
罗 楠 沈阳市杏坛中学
图片：马鑫太 沈阳市大青实验学校
审核：董斌泽 铁西师校副校长