我们相约在充满活力的长春市，以“卓越”的身份继续出发，走向未来。
我们开始了为期10天的线下学习，每个人都洋溢着学习的激情。
通过学习东北师范大学教育博士王影老师的课，更清楚的领悟了积极情绪在日常教学的重要性，也学会了增加积极情绪的方法。在以后的教育教学中，面对压力能够及时调节，主动培养积极情绪，增加幸福感，让教育充满温度。
东北师范大学教育学博士、博士生导师郑燕林老师慷慨分享了日常教学中能够起到事半功倍作用的“干货型”软件、技术。在以后的教育教学工作中，我们一定会做到让技术为教育效命，而不是要命。
吉林省学科带头人、吉林省科研型名师郝淑霞老师强调教学方式、学习方式的转变就藏在教师的转变（功底深不深、经验足不足）上。因此，我想我们每一位教师都应该及时转型，促进教育高质量发展。
东北师范大学教师发展学院特聘国培专家、副教授桓旭老师说：“卓越教师最大的拦路虎是突破自己。”我想，尝试寻找突破，打破固有思维，是一个发展型人才该有的能力。真正走得远、走得稳的人，不是局限于眼前、停滞不前的人，而是敢于突破自己、不惧改变的人。真正的出路，是敢于突破自我，走出自己的困境。
长春市第五十三中学赵可风老师结合案例，分享了道德与法治课小组合作学习教学活动设计，使我们更深刻、清楚的认识到小组合作学习的意义，也学习到了具体实施手段。
东北师范大学教授、博士生导师、法学博士杨秀莲老师，从涵育素养 立德树人、以生为本 育人育心、教学相长 师生共进三方面为我们讲解了“新课标”背景下道德与法治学科的教学样态。杨教授的讲座深入浅出，用简单易懂的语言，将深奥的知识讲解得通俗易懂，让人耳目一新。
从“种子”到“卓越”，我们一路同行，携手进步。
记得王老师说过：“人的一生主要做两件事，努力提升自己和努力帮助他人。”
我想，身为教师的我们，一定要不断提升自己才能给孩子们更精准的帮助。
专家们的讲座 ，无一不精彩，激发了我们的学习兴趣，他们的话语中充满着智慧，他们的激情洋溢，让我们更加热爱学习，也迫切的想把知识融入到自己教育教学工作中 。
美丽的长春之行，非凡的东师之行，给我们的生活带来了智慧的礼物，带来了培养挺鹰担当，踔厉奋发、勇毅前行的勇气。