诗，一直以来都是人类精神的最高存在，是真善美在语言艺术中的化身。童年时读诗、学诗可以使一个人从起步阶段便诗意地栖居在人生的大地上，于潜移默化之间锤炼一颗美好而丰盈的心灵。正因如此，中国古代历来重视对少年儿童的诗教，孔子曰:“小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”对于不积极学《诗》的伯鱼，孔子于中庭训曰:“不学《诗》，无以言。”这从正反两方面论证了诗对童年与人生的重要性。
为更好地培养学生的诗意人生，同时也更好地贯彻落实上级领导的双减政策，我们这学期继续开设了诗歌欣赏与创作社团。现，一个学期即将成为历史，为了以后的诗歌欣赏与创作社团的更好开展，现特将这一学期来的诗歌欣赏与创作社团的活动情况总结如下：
我们的诗歌欣赏与创作社团的成员人数不多，只有六个同学，但是荟聚了二到五年级的同学。每个同学都是诗歌爱好者，有着共同的语言。
诗歌教学以读为主，诵读对学生掌握诗歌主题，培养语感具有很大的帮助。
诗歌欣赏与创作课上，每一个同学都认真听讲
听完老师的授课之后，同学们在认真进行创作
来，让我们欣赏一下同学们认真创作的成果
诗歌以高度凝练的语言，真挚醇美的情感，和谐的韵律，形象地表达作者丰富的思想感情，成为文学领域里的一颗璀璨夺目的明珠。诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣，而且能培养人们的良好文化涵养，使人们的思想、情感和道德素质获得提升，文学艺术素养有所丰富，不断完善。
诗歌是一份浪漫，一份执着，一份追求，让我们行动起来，去追求那一份诗意，用诗妆点生活，共享诗意人生。