关于夏天，你知道多少呢？
夏天的气候？
夏天的美食？
夏天的植物？
夏天的我们......
关于夏天，有太多值得我们去探究的问题了，看看孩子们都收集了哪些问题呢？
夏天在水枪里
夏季的气温变化是幼儿最直观的感受，天气很热，怎样才能防暑降温呢？打水仗是孩子们最感兴趣的活动，于是我们中班组一起组织了一次打水仗游戏。
孩子们有了一场和蜗牛的美丽邂逅。他们迫不及待地去观察、讨论、触摸小蜗牛。
甜甜说：“蜗牛在吃树叶呢”
轩轩说：“蜗牛伸出头来了!”
张沐说：“蜗牛的壳上还有螺旋花纹呢!”
二胖说：“老师，蜗牛的嘴巴在哪里?”
多乐说：“蜗........”孩子们七嘴八舌的议论着，尽情地让他们探索、发问、观察。积极地去探寻。
老师告诉孩子们：
蜗牛属于软体动物，腹足纲，取食植物。蜗牛是世界上牙齿最多的动物，有26000颗牙齿呢!真的是不可思议啊。蜗牛有4对触角，它的眼睛长在头部的后一对触角上。蜗牛是雌雄同体的，也能当爸爸，也能当妈妈，一次能生100个蜗牛宝宝，是不是很神奇呢！
蜗牛的壳就是它的家。那么蜗牛真正的家在哪里呢?在大自然中。
在我们的小菜园里
陶行知先生说过：“生活即教育”。一切生活都是课程，一切课程也都是生活。生活教育让幼儿的学习更生动，更真实！
夏日正是瓜果成熟的季节，田地间的蔬菜也茁壮成长起来。自然环境能更直接的为幼儿自主探索提供支持，种植活动是真实自然的，生机勃勃、变化万千的。在最自然最直接的状态下让孩子感受到种子是怎么发芽的，植物是怎样开花结果的，每种植物之间既有联系又有区别。种植活动是很好的培养孩子动手能力的机会，记录和分享既锻炼了孩子的观察能力又锻炼了孩子的语言表达能力，浇水和除草还培养了孩子们的责任感。
提问和质疑是创造性思维的主要表现之一，为了培养孩子的逆向思维，敢于表达自己与众人不同的想法，结合主题《顽皮一夏》中一班的小朋友在班级开展了一次“夏日辩论赛”。
赛前准备，孩子们自行选择战队，分两队，
正方：夏天好
反方：冬天好
两对开会
设计辩论稿
辩论进行中……
反方：为什么喜欢冬天？
正方：为什么喜欢夏天?
正方：
夏天好，可以穿漂亮的裙子、凉鞋、玩水、吃冰激凌。
反方：
冬天好，冬天可以堆雪人、打雪仗、戴围巾和戴好看的帽子，可以吃火锅，过圣诞节。
最后小朋友都觉得夏天好，哦耶！正方获胜啦！
通过这次活动，锻炼了孩子们的语言组织能力和思维逻辑能力，知道事情都是有多面性的，看待问题要全面思考。
对于夏天的记忆，冰冰凉凉的东西自然不可缺席，通过和小朋友讨论，小朋友想做一个自己喜欢的甜品冰粉，吃自己亲手做的冰粉，再加上自己喜欢吃的水果，想想都很美妙，有了初步的计划，我们和孩子们一起准备食材，准备开启我们的夏日冰凉之旅——制作甜甜冰粉。
一起看看孩子们的成果吧~
1、认识冰粉籽
小朋友对冰粉籽都很陌生，让他们看一看、闻一闻、摸一摸、说一说他们感受到的冰粉籽是什么样子的。
2、了解冰粉籽的作用
手搓冰粉原材料是假果酸，具有镇静、祛痰、清热、解读等功效。想不到这冰粉对身体居然这么好！小朋友们都心动了，准备开一家冰粉店，让所有人都吃上冰粉。
3、取冰粉店名字
我们的冰粉店要取一个响当当的名字才够霸气，小朋友纷纷举手，说出自己的想法。最后奥特曼冰粉店胜出。
4、制作冰粉
制作冰粉需要：冰粉籽、纱布、食用石灰、山楂、花生碎 葡萄干、水果
第一步：先把冰粉籽装入纱布袋里，用力揉搓，直到冰粉籽揉搓出黏糊糊的，呈乳白色的冰粉。
第二步：在搓好的冰粉里加入石灰水，加入后搅拌。
陶行知说过：“生活即教育，社会即学校，教学做合一。”《纲要》中明确指出：“幼儿园应培养幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源的美好感。”课程融入生活，融入行动，与自然相融。春夏秋冬，四季轮回，再寻常不过的事情，在孩子们的眼中都充满着好奇、趣味与哲理。让我们尊重孩子，理解孩子，发展孩子。一起用心感受世界的美好！自然的奥秘和季节的特征！