为积极落实“双减”政策，减轻学生过重负担，转变教师的教学理念，第二明德小学于6月25日开展了一二年级期末口语素养评价活动。本次期末口语素养评价以“萌兔游乐园”为活动主题，是一次综合性、趣味性、探索性兼备的素养测评活动。
一、 二年级组的老师们利用课余时间并根据学科特点，准备了丰富多彩的系列闯关活动，设计了富有趣味性的主题闯关内容。
同学们个个跃跃欲试，迫不及待地奔向闯关阵地，让我们一起去看看他们的快乐闯关之旅吧！
“识字小明星”、“词语争霸”分别考查了孩子们课内外的识字量以及知识的掌握。“诗词小达人”、“记诵达人”则考查了本学期课内背诵和古诗词积累内容。“妙语连珠”考查了孩子们的口语能力。从拼读、背诵、口语三个维度设计了考核内容，既考察了孩子们对基础知识的掌握，又考验了运用理解能力和语言表达能力，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受语言文字的魅力。
一年级的老师们精心设计了“口算卡片”、“解决问题”两个小关卡。游戏进行时，孩子们稚嫩的小嘴能说会道，用自己的聪明智慧，在数学王国里畅快遨游！
二年级数学开展了一场形式新颖的口语测试活动。以“言说数学”为主题，设置了“选择与判断”、“解决问题”、“看谁算得快”三个环节，既是对学生基础知识能力的考查，又是培养学生的表达能力思维能力、逻辑能力、以及分析能力。
通过综合测评，每个孩子在各个方面找到属于自己的闪光点，让每个孩子都能秀出风采，快乐学习，健康成长。
此次“乐考”活动打破传统的考核模式，不仅让孩子们在快乐的闯关游戏中复习和巩固知识，激发孩子们的学习兴趣，也是永福县第二明德小学在“双减政策”之下进行多元评价的一种创新探索模式。今后该校将继续乘教育改革之风，凝聚综合测评之力，夯实“双减”落地之基，从“学生终身发展”出发，以学生的兴趣发展为目标，创新学生评价方式，为学生的全面发展做好“加减法”，促进学生核心素养的不断提升，让学生在趣味中学习，在快乐中运用，让“双减”落地有声！
图片：一、二年级教师
文字： 刘玟伶
编辑：韦舟轶
初审：毛凤姣 卢兰芳
终审：陈惠