礼仪教育课程是我园特色课程之一，为提高礼仪教师的课堂教学水平，不断强化教学专业高度，加强专业教师队伍建设，扎实推进课堂教学改革，促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量。宝华新城幼儿园于6月29日进行了各班老师礼仪公开课展示，互相学习探讨怎么样才能将礼仪教育融入幼儿一日生活当中。
活动中每一位老师都积极认真的准备，结合自己的专业和教学风格各展所长，丰富的教学设计，精心的设计教具，生动活泼的教学方式，激发幼儿的兴趣，让我们一起跟着镜头进入精彩有趣的活动吧！
《学习礼仪——课间安排》
李老师通过活动让幼儿培养时间观念，并知道时间过去就没有了，要珍惜时间；了解1分钟有多长，10分钟有多长。同时还了解课间要做哪些事情， 学会根据自己的需要，合理安排课间十分钟。
宝贝们体验一分钟绘画小兔子，看看一分钟的概念到底是多长呢？
课间十分钟时间说长不长，说短也不短，那我们课间十分钟要做哪些准备呢？上厕所、喝水、准备下节课的书本、玩游戏……
宝贝们用画笔把自己的想法，用表征的形式展现出来。
宝贝们做自己的时间小主人，分享自己是如何安排课间十分钟的！
礼仪不仅仅是老师教给孩子们做，更是老师们以身作则，带领孩子们一起把礼仪融入生活！
《交往礼仪——情绪》
何老师通过活动，教会幼儿愿意积极面对生活，有良好的生活状态，知道人有情绪是正常的，能认识并接纳自己和他人的情绪，同时也要学会正确的表达自己的情绪和对待他人情绪的方法。
孩子们通过游戏能了解的情绪的变化，时而开心，时而激动，时而伤心，时而难过……
当小朋友们有一些不好的情绪怎么办呢？可以通过什么样的方式来疏解呢？
小朋友们争先恐后的回答道：“老师，我可以看会动画片！”，“老师，我可以吃一点好吃的零食！”，“老师，我可以玩橡皮泥！”
我们要学会接受自己的不好的情绪，从而想办法去释放这种不好情绪的能量，这样我们才可以变得开心起来！
《安全礼仪——放学回家》
李老师通过活动，培养幼儿安全防范意识，在遇到问题和危险时，积极面对不慌张，知道放学后应立即回家学会放学回家路上保证自身安全的方法。
马上我们就要上一年级了，是一名可爱的小学生了！时常会有自己回家的机会，那我们应该怎么做才是对的呢？
通过情景模拟，让宝贝们能更深刻形象的体会，回家路上的危险行为！我们一定要注意安全！
当我们在放学路上遇到坏人时，我们不要惊慌，理智面对！如果看见了有一个人经过，大声呼救爸爸或者妈妈，让坏人感到害怕，这些我们就能得救了！
《安全礼仪——居家》
谭老师通过活动让幼儿明白，爱惜自己的身体，珍惜生命。初步形成居家安全意识，知道独自在家时哪些东西能玩哪些东西不能玩，并学会独自在家有人来访时的正确处理方法。
当我们独自在家的时候，小朋友们都会做些什么呢？哪些是危险的行为？
玩火会造成巨大的灾难，这是非常危险的行为！
独自使用剪刀也是非常危险的，必须有大人的陪同，才比较安全。
更不能爬到窗户外面去，一旦失足掉下去，那后果不堪设想！
也不能玩电源插头，手指插进去触电了，对我们的生命会造成极大的伤害！
我们可以在家画画看看书，等爸爸妈妈下班回来，这样才是懂得保护自己的乖宝宝！
通过情景模拟，让宝贝们体会到当独自在家时，有陌生人来敲门借东西，我们不能轻易开门，一定要坚定的拒绝开门并且坚持到爸爸妈妈回来才可以。
《安全礼仪——居家》
郭老师通过活动，让幼儿了解一些基本的自我保护，尝试能够辨别在家时的安全和危险行为。
郭老师教宝贝们学习基本的保护自己的方法，危险的物品不能动，任何药品不能当成糖果吃！
宝贝们选择一样物品，并且告诉大家物品的用处及有没有存在安全隐患！
让宝贝们判断哪些行为是安全的，哪些行为是危险不能做的！
此次公开课评课以集中评课的方式进行，评课前，上课教师首先对自己组织的活动进行反思，其他教师再根据自己听课的感受，从多个维度对每堂教学活动进行评价分析，说出优点和存在的不足。
在评课活动中，老师们各抒己见，对发现的问题进行梳理、归纳，达成新的共识，把集体活动优化精致。通过评课，老师们能发现和指出教学活动存在的优点和不足，大家提出的意见和建议有助于上课的教师进一步提升和发展!
文明礼仪教育，是一种养成教育，我们亦时时刻刻将礼仪教育放在心上，让礼仪教育渗透于孩子的生活之中，坚持不懈，坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动孩子，让礼仪成为宝华新城幼儿园最真诚的名片。