为进一步规范办学行为，切实落实“双减”政策，减轻了学生的学业负担，引导学校、家庭、社会树立科学的育人理念，促进学生全面发展，促进学生学科核心素养的提升，改革考试评价机制，一、二年级期末学业水平综合测评不再进行纸笔考试，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，进一步提升低年级学生综合素养，让学生在游戏闯关活动中巩固知识，体验学习的快乐和成功的喜悦，激发学生学习兴趣和探索求知的欲望，检测学生的思维能力及其运用知识去解决真实、有意义问题的能力，并在这个过程中促进学生思维能力、表达能力、动手能力、解决问题能力等诸多能力的全面发展。
2024年7月2日上午，海口市第二十七小学二年级以崭新的形式迎来“双减”政策下的趣味游考——“启航娃勇闯智慧岛”。
本次语文组设计了“口语飞行岛”“诗文探险岛”“词语探险岛”三个关卡，将字词、课文以及生活情景等内容融入其中。孩子们在闯关中感受语文乐趣，激发探索语文世界的好奇心和自信心。
第一关：词语探险岛
1.全面、集中地考察孩子们对本学期所学的字词掌握情况，让学生开百宝箱抽取词语卡片正确认读。
评价标准:
优秀(5颗☆)：正确、流利认读词语，吐字清晰，声音响亮。
良好(3颗☆)：正确、流利认读词语。
加油(1颗☆)：能够认读词语，但速度较慢。
第二关：诗文探险岛
①内容：本学期课文必背的古诗词及日积月累中的名人名言
②形式：学生自主抽取背诵内容进行背诵
评价标准：
优秀(5颗☆)：正确、流利，吐字清晰，声音响亮，有适当的语气和表情。
良好(3颗☆)：正确、流利。
加油(1颗☆)：能够完整背诵，但背诵速度较慢。
第三关：口语飞行岛
①内容：学生根据老师提供的图片内容,现场发挥,用普通话说一段通顺、连贯、完整的话。
②形式：学生自主抽取图片内容进行说话
评价标准：
优秀(5颗☆)：观察仔细,想象丰富合理,能用生动、形象的语言准确表达图意。
良好(3颗☆)：平铺直叙没有任何想象力。
加油(1颗☆)：画面内容介绍不完整或说话内容与图片不相符的。
本次二年级语文期末闯关活动全面展示了孩子们的综合素质能力和素养，真正做到了让孩子们在快乐中考试，在实践中成长，每个孩子都在参与游戏闯关的过程中完成了学习成果的验收。无论是心灵上还是知识上，每个孩子都收获满满。
老师们在游戏中培养了学生的学习兴趣和实践能力；也为家校沟通提供了一个良好平台，让家长能够更加真切地了解孩子们丰富多彩的校园活动，见证了学生们的成长与进步。
引领：吴欣、梁彩娥
策划：教务处
执行：二年级
美篇：陈子妍、许文怡
审核：陈玉棋、王晶