2023年广州市中职学校教学成果提炼专项培训进入到第四天，番职院的领导为我们邀请了中国职业技术教育学会副会长、享受国务院政府特殊津贴专家——丁金昌教授带领我们继续学校教学成果的申报。丁教授曾荣获国家级教学成果一等奖，谙熟职业教育，教科研成果十分丰富。
丁教授的讲座从三个方面开展：为何重视教学成果、如何理解教学成果、教学成果申报之道。每项内容的讲解都是深入浅出、娓娓道来，通过大量的案例分析让我们对教学成果有了全面、系统、深入的理解。
首先，丁教授从学校、政府、教师个人三个方面作了透彻的分析，让我们理解了培育教学成果的深层含义：教学成果是体现教学改革、创新的完整教育教学方案，教学成果的培育和凝练就是推进教学改革的过程，教学成果直接反映了学校是否重视教学改革创新、是否积极推进内涵式发展；国家将教学成果作为重要抓手，来推进职业教育教学质量的提高；开展教学成果的培育更是有利于教师自身的成长和发展。总之，开展教学成果的培育是利己利国利民的事业。
陈春艳老师分享学习体会
接下来，丁教授重点讲了教学成果的特点及如何培育、凝练教学成果。教学成果是问题导向的——核心问题是“教学改革”；教学成果的内容——抓住热心问题，体现时代特征；具备实践成效——有方案、有实践、有效果；教学成果形式展现——直接效果、辐射示范；教学成果价值体现——创新性、影响力。
马惠篷老师分享学习体会
最后，丁教授从更高的角度，带领我们学习了培育教学成果的出发点，勉励我们一定要时刻牢记职业教育的办理思想和理念，本着“人人出彩”的职业教育价值观，从以德为先、服务需求、能力为重、学生为本入手，潜心教育教学工作，积极开展教学改革，努力结出累累硕果。