教师是一个不断学习，不断成长的个体，而每一个个体的成长都会影响着学校的整体发展。所以只有不断的学习，才能让老师的专业水平和自身素养不断提高。
今天是参加培训的第四天，培训由两个部分组成。一是体验参与沉浸学习：团体心理辅导技术在班级管理中的运用；二是名校观摩考察和交流研讨：校园文化与“小种子”特色课程。
为我们培训团体心理辅导课程的是四川师范大学的杨雪梅副教授。
培训采用体验参与+沉浸学习相结合的形式，以“团体心理辅导技术在班级管理中的运用”为主题，运用绘画工具，从认识情绪，觉察情绪，管理情绪入手，围绕团建目标、团建心理辅导正念技术等培训内容，引导教师重视团体心理辅导，提高班级管理能力。
培训中，老师们仔细聆听，用心感悟，反思了班级管理过程中存在的问题，深刻认识到了心理健康的重要性。
充分打开自己
师生共创体验
突破心理防御
彼此洞察反思
提升主观幸福感
教育即生长。Education is life.
教育即生活。Education is growth.
教育即经验的继续不断的改组或改造。
Education is a constant reorganizingor reconstruction of experience.
--约翰·杜威(John Dewey)
美国哲学家、教育家
环境育人，每一面墙都会说话！
在学习过程中，老师们认真详细地做好培训记录，将学习到的知识进行归纳整理，不断总结提升，为成长积蓄力量。
我们愿做阳光，给每一粒小种子以温暖；我们愿做空气，给每一粒小种子以抚慰;我们愿做雨露，给每一粒小种子以滋润；我们愿做土壤， 给每一粒小种子以勃勃生机。 我们只愿小种子们按自己的生命节律适时盛开，努力绽放属于自己的光彩，拥有美好的未来!
学无止，知无涯。每一天的培训，都在开阔着我们的眼界，转变着我们的观念，也让我们进一步认识到教师这一职业的特殊性、自己的任务及肩负的使命，我们将继续奔走在自己的热爱里！
图片：各位教师
文字：洪艳萍 谢凤
初审：樊冬梅 桂红光
终审：卢俊坊 余平华