淮北市环湖小学是隶属相山区教育局直管的公办完全小学，学校教学设备齐全，占地面积11040平方米，两栋教学楼、一栋办公楼，32口标准教室。
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学校拥有一支高素质，专业化的教师队伍，现专业教师15名，随着办学规模的加大，每年都会有一批高学历，专业素养高的在编教师加入进来。
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在2021年7月，办学初期区教育局就提出要依托淮海路小学教师资源办高起点、高标准的学校。
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按照这一指示，我们从严要求，理清思路，学校秉承“以德树人，办好人民满意的教育”为办学理念。
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以“让学生更快乐，让教师更自信，让家长更满意，让社会更认可”为目标，坚持以学生为中心，注重学生的素质教育和能力培养，以培养学生“德智体美劳”全面发展为追求。按照这个思路创建品牌学校。
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作为相山区最早看到朝阳升起的学校，学校全体教师犹如初升的红日斗志昂扬、意气风发，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，为迎接学校更美好的明天而团结奋进。
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一训三风：
校训——敦品 善为 爱国 励学
校风——团结奋进 健康快乐
教风——育人 求真 敬业 奉献
学风——善思 善行 善学 善问
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学校建有400多平方米的室内乒乓球活动室、图书阅览室、多媒体报告厅，宽敞明了的音乐教室、美术教室、微机室、科学实验室及学生放松场所的心理咨询室等，随着学校学生的增多，配套功能室将会不断完善。
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乒乓球活动室位于主教学楼南一楼东侧，占地面积四百多平方米，可同时容纳1-2个班级上课。
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图书阅览室位于主教学楼南二楼东侧，占地面积四百多平方米，可同时容纳4-6个班级的学生阅读，目前共有图书一万五千册。
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多媒体报告厅位于主教学楼南三楼东侧，占地面积四百多平方米，有固定座位297个，可同时容纳350余人。
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微机教室位于主教学楼北三楼东侧，可容纳1-2个班级上课。
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心理咨询室位于主教学楼中间四楼，舒适的环境：舒适的按摩座椅、柔和的灯光、温和的氛围等。专业工具：心理测试、检测仪等。书籍和资料：心理学书籍和资料。
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办学特色 我们的做法是：
（一）教学特色
学校坚持以教育教学为中心，以提高教学质量和教研水平为目的，狠抓教研活动的开展。积极开展“传-帮-带”这一活动，让年轻教师快速成长，很快的融入教学，胜任岗位。
（一）教学特色
学校坚持以教育教学为中心，以提高教学质量和教研水平为目的，狠抓教研活动的开展。积极开展“传-帮-带”这一活动，让年轻教师快速成长，很快的融入教学，胜任岗位。
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（二）读书特色
“让校园弥散书香，书声琅琅；让师生共同阅读，共享阅读”是我校不懈追求的工作目标。学校重视学生阅读的培养，各班继续建立并完善“班级图书角”培养学生热爱阅读的兴趣，要求学生每学期读课外书不少于2-3本，积极背诵古诗文。
“让校园弥散书香，书声琅琅；让师生共同阅读，共享阅读”是我校不懈追求的工作目标。学校重视学生阅读的培养，各班继续建立并完善“班级图书角”培养学生热爱阅读的兴趣，要求学生每学期读课外书不少于2-3本，积极背诵古诗文。
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全体教师特别是语文教师要关注学生的阅读。提高学生的学习兴趣，开阔学生的视野，增长学生的知识。不仅要培养学生的阅读兴趣，教师也要积极参与阅读，丰富知识，并且每学期要写一本好书的心得体会。
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（三）班级特色
为了创建特色校园，我校全体师生共同努力，开展了创建班级文化特色活动。各班根据不同特色创建了班训，班级口号，班级形象和公约。每位师生时刻以公约要求自己，以班级特色不断创新。
为了创建特色校园，我校全体师生共同努力，开展了创建班级文化特色活动。各班根据不同特色创建了班训，班级口号，班级形象和公约。每位师生时刻以公约要求自己，以班级特色不断创新。
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通过创建班级特色，提高了教师的管理水平，培养了师生自主、创新地学习能力。在班级中形成了探索与探究问题的良好学习氛围，提高了学生的积极性，树立了学生从小热爱校园，乐于助人、拼搏求实的进取精神，增强了班级凝聚力。
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相山区小学督导组“推门听课”，相山区教育局教研室研讨活动。
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（四）特色大课间
“阳光大课间体育活动”是我校的特色亮点。大课间活动以集体做操为主，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体，培养学生德、智、体、美、劳的和谐发展，充分体现了素质教育的全面性和学生发展的主动性。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，融造了和谐的校园氛围。
“阳光大课间体育活动”是我校的特色亮点。大课间活动以集体做操为主，以音乐为背景串联活动全过程，将艺术、体育、文化融为一体，培养学生德、智、体、美、劳的和谐发展，充分体现了素质教育的全面性和学生发展的主动性。全校师生都积极投入到以提高师生的身体素质为目的，走向操场、走到阳光下的体育锻炼活动中来，掀起了我校阳光体育运动的高潮，确保学生每天不少于1小时的锻炼时间，融造了和谐的校园氛围。
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炎炎夏日，自进入六月以来由于持续高温天气不宜户外运动，故将户外运动改为室内活动——手势舞。学生们积极参与，边做手势边唱歌，手舞足蹈。充分激发了学生的兴趣，为今后的发展奠定了坚实的基础。
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（五）特色社团活动
定期开展“淮北小记者 童眼看世界”教育性质的活动，让小学生模拟记者的角色，去采访和报道周围的事物和事件。这项活动可以切实提高学生的写作能力；培养学生的独立思考能力；扩大学生的知识面；提高学生的动手能力；提升学生的自信心。小记者活动对于学生的成长和全面发展有着积极而深远的影响，有利于学生培养创新精神、审美意识、责任感和社会责任感等方面的素质。
定期开展“淮北小记者 童眼看世界”教育性质的活动，让小学生模拟记者的角色，去采访和报道周围的事物和事件。这项活动可以切实提高学生的写作能力；培养学生的独立思考能力；扩大学生的知识面；提高学生的动手能力；提升学生的自信心。小记者活动对于学生的成长和全面发展有着积极而深远的影响，有利于学生培养创新精神、审美意识、责任感和社会责任感等方面的素质。
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为了丰富学生的课余生活，学校把学生的“终生发展”作为办学宗旨，坚持扎实开展学校体艺活动。学校立足实际，结合学生的兴趣爱好，利用学校少年宫开展丰富多彩的社团活动，每次活动2小时，培养了学生的综合素质，发展了学生的个性特长，促进了学生身心的健康发展。
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（六）特色课后延时
为了学生德、智、体、美、劳全面发展，学校每周四课后延时安排音乐、体育运动、助学、游戏和其他娱乐活动等特色课后延时，其目的是为学生提供更多的学习机会和经验，帮助他们发展社交技巧和身体健康。
为了学生德、智、体、美、劳全面发展，学校每周四课后延时安排音乐、体育运动、助学、游戏和其他娱乐活动等特色课后延时，其目的是为学生提供更多的学习机会和经验，帮助他们发展社交技巧和身体健康。
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这种延时课程可以让学生在支持性和安全的环境中学习和成长，同时也可以支持家长的工作时间表。特色课后延时是一个非常重要的教育资源，可以为学生和家长提供额外的支持和机会。这可以帮助学生在学术和社交方面获得更多的成功，并为未来的职业和生活打下坚实基础。
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学校每周循环更新两句“好习惯”《三字经》，师生们牢记于心，实践于行。师为人师表，言传身教，与学生共同成长；生虚心善学，择善而从，与教师同向而行。
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目前，全体教师正以做“四有”老师为目标，加强自身建设，提升综合素质，以饱满的热情办好人民满意的教育。努力培养“德、智、体、美、劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。
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淮北市环湖小学期待您的到来！
文/图：陈钦才、黄泓盛
编辑：黄泓盛
审核：陈钦才
编辑：黄泓盛
审核：陈钦才
（未完待续......）
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